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정의론과 그 이후』, 철학과 현실사, 2009
2011년 2학기 <사회정의론> 강의 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 무상급식 시행 정책
2. 무상급식 시행 정책에 대한 찬반 의견
3. 정의의 관점에서의 분석
Ⅲ. 결론 및 제언
Ⅳ. 참고문헌
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서 론
■ 본 론
1. 중상주의 역사
2. 중상주의 정책
3. 중상주의 정책의 주체
4. 중상주의 철학
5. 중상주의 이론
6. 영국의 중상주의
■ 결 론
※ 참고문헌, 사이트
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철학, 사회학, 경제학, 기술학 등 다양한 학문 분야의 통합적 접근을 통해 법과 정의에 대한 더욱 풍부한 이해를 도모해야 한다. 셋째, 이론과 실천의 연계가 중요하다. 법과 정의에 대한 이론적 논의가 실제 법제도와 정책에 반영되고, 현실에
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이론의 현안
(7) 페미니스트 이론, 여성의 경험 그리고 경제학
(8) 누구를 위한 경제학인가?
1) 경제학이란무엇인가?
2) 여성과가정
3) 경제주체
4) 결론
3. 맑스 경제학과 Gender
4. 자유롭지 않은 시장 : 경제학의 학
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철학적 관점에 있어서는 사실상 최선의 정의 이론(best theory of justice)일 수도 있다고 하지만 정치적으로는 자유적 평등주의가 평등에 대한 잘못된 에토스(wrong ethos of equality)를 조장한다고 주장된다.
\'그것은 국가로 하여금 불리한 계층의 시
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철학회, 2007
김홍준 저, 경영통계학, 명진출판사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심슨의 역설(Simpson's Paradox)과 그 발생 원인
2. 우리 주위에서 발생한 사례 요약정리 및 그 역설을 해결해 올바로 해석
1) 심슨의 역설의 사례 요약
2) 역설의 원
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말하는 관념론=이상주의(idealism)
2) 플라톤의 관념론
3) 플라톤 이후의 관념론자
2. 플라톤의 교육이론
3. 관념론의 교육 원리
4. 교육사상가
1) 소크라테스
2) 플라톤
Ⅴ. 관념론의 교육내용
Ⅵ. 관념론과 실재론의 비교
참고문헌
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학파와 대중문화 : 대중문화 영역에 대한 그들의 공통적 견해를 중심으로
제5장 문화주의 문화론
1. 주요논점과 역사
2. 문화에 대한 새로운 정의
3. 구조와 인간 : 톰슨과 윌리엄스를 중심으로
4. 문화주의와 대중문화
제6장
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이론적 논의와 실천을 계속해 나가야 할 것이다.
참고문헌
박철홍(2002). 존 듀이의 아동과 교육과정, 경험과 교육. 서울 : 문음사.
엄태동(2001). 존 듀이 경험과 교육. 서울: 원미사. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 아동과 교육과정
Ⅲ. 경험과 교육과
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철학을 갖고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논해 보았다. 레지오 에밀리아 접근법은 유아들의
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