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피아제의 인지이론
2. 프로이드의 정신분석학 이론
3. 에릭슨의 심리사회 이론
■ 애착의 발달과정과 애착의 유형
*애착이란
*애착형성의 특징
* 애착의 발달과정 *
보울비는 아동의 애착행동이 발달하는 과정을 네 단계로 제시
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론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 다양한 발달 특징
1) 신체적 성장과 발달
① 몸의 발달
② 뇌의 발달
2) 심리적 성장과 발달
① 에릭슨의 자아정체감
② 마르시아 자아정체감의 네 가지 범주
3) 인지발달과 사고의 특성
① 피아제(Piaget)의
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론, 학지사 2014 1. 영아기의 발달 특성과 발달 과제
1) 영아기의 발달 특성
⑴ 영아기
⑵ 신체적 발달
⑶ 심리적 발달
⑷ 사회적 발달
2) 영아기의 발달 과제
⑴ 프로이드의 심리성적 발달 이론
⑵ 에릭슨
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2) 사회적 합의나 제도 시행적인 측면
3) 발달적 측면의 구분
4) 심리적 측면의 구분
5) 생리학적 측면의 구분
6) 사회적 측면의 구분
7) 학자에 따른 구분
(1) 에릭슨
(2) 피아제
(3) 프로이드
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동의 인지적, 도덕적, 사회정서적 영역의 발달을 종합하는 피아제식 유아교육과정이라 볼 수 있다.
피아제 이론이 보육 및 교육현장에 시사하는 바를 정리해보면, 다음과 같다. 무엇보다 피아제에 따르면, 지식은 단순히 학습자에게 전달되
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사회발달적 문제를 처리하는 데 어려움이 있고， 위기와 각 단계별 발달의 전환에 따른 사회심리적 혼란이 위험하다．이 혼란은 주로 기분 장애의 증상으로 나타난다．
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Piaget )이론의 의의와 한계점
3)비고츠키 Vygotsky의 사회문화 이론
4) 비고츠키(Vygotsky)사회문화이론의 의의와 한계점
2.성격발달
1) 프로이드(Freud) 심리성적발달이론
2) 프로이드(Freud) 심리성적발달이론의 의의와 한계점
3) 에릭슨(Erikson
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발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론의 인간발달단계별 특징
2. 에릭슨의 심리사회 이론의 인간발달단계별 특징
3. 피아제의 인지 발달이론의 인간발달단계별 특징
Ⅲ. 결
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발달이론
1.
프로이드의 정신분석이론
2.
에릭슨의 심리사회이론
3.
피아제의 인지발달이론
4.
스키너의 행동주의이론
5.
반두라의 사회학습이론
6.
생태체계적 관점
Ⅲ.
아동발달의 특성
1.
신체 및 운
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이론으로 발달과정을 설명할 수 없기에 프로이드 이론은 현실적 한계성을 지니고 있다고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.05.18
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2014.08.10
아동발
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