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도덕발달이론들을 적용할 수 있는 날들이 빨리 왔으면 하는 바람이다.
Ⅵ. 참고문헌
이대식 외, 「아동발달과 교육심리의 이해」, 학지사
최용성, 「도덕철학과 도덕교육」, 도서출판 인간사랑
교육과학기술부 집필진, 「초등학교 도덕과
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도덕발달이론들을 적용할 수 있는 날들이 빨리 왔으면 하는 바람이다.
Ⅵ. 참고문헌
이대식 외, 「아동발달과 교육심리의 이해」, 학지사
최용성, 「도덕철학과 도덕교육」, 도서출판 인간사랑
교육과학기술부 집필진, 「초등학교 도덕과
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과, 이화여대 대학원
심옥주(2002) 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구 : 대구광역시를 중심으로, 동아대 교육대학원
이영인(2008) 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학
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도덕교육론 모색 -, 2011.
이연화, 도덕 교육에서의 공감 교육을 위한 멘토링 학습의 적용 방안 연구, 2010.
윤석미, 초등 도덕과에서 공감 교육을 위한 교수학습모형 연구, 2011
손경원 교수님 유인물 I. 흄과 배려윤리의 선택 이유
II. 흄의
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결정 체제(예: 합리적 의사결정 체제)를 선정한다.
학생들이 주어진 이슈에 대해 계속적으로 사고하도록 이의를 제기한다.
도덕적 토론을 교육과정에 기반을 둔 접근(교과 학습, 공표된 프로그램, 교사 자작 프로그램)에 정착시킨다.
7. 입장채
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과 DIT에 의한 그 측정에 관한 연구”, 건대부설교육연구소 논문집, 제8집, 1984
-남궁달화, 「도덕교육론」, 철학과 현실사, 1996.
________, “도덕교육의 주제와 도덕적 문제해결의 절차”, 교육학 연구, 제27권, 제2호, 1989.
-문용린,「도덕과 교육
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, 김화성(2002). CEO히딩크. 서울 : 바다출판사.
임철일, 최정임(1999). 효과적인 의사소통을 위한 기술. 서울 : 커뮤니케이션북스. 1. 효과적인 의사소통 방법
2. 효과적인 의사소통을 위한 행동
3. 히딩크의 커뮤니케이션
참고문헌
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도덕을 이야기할 때 들었던 불편한 마음은 마음과 정서, 감정을 고려한 ‘배려’의 도덕에 의해 어느 정도 해결이 된 듯 하다.
또한 이것은 논외의 이야기지만, 나딩스가 제시한 배려 도덕의 교육방법은 도덕의 교육 방법으로써가 아니라 체
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이야기하면서 여기에서부터 도덕 판단을 이끌어낼 수 있게끔 하는 방법이다.
이러한 내러티브 접근법을 활용하여 과제를 부여한다. 학생들 스스로 자신의 경험에서 도덕적 판단을 해야 했던 상황을 이끌어내 보고, 자신의 선택과 그와 다른
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이야기하면서 여기에서부터 도덕 판단을 이끌어낼 수 있게끔 하는 방법이다.
이러한 내러티브 접근법을 활용하여 과제를 부여한다. 학생들 스스로 자신의 경험에서 도덕적 판단을 해야 했던 상황을 이끌어내 보고, 자신의 선택과 그와 다른
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