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도덕 문제에 대한 토론에 참여하게 하는 일 등도 매우 중요하다. 그러나 이 모든 것들을 바로 교실이나 학교가 하나의 도덕 공동체가 되어 있을 때 더욱 효과를 발휘할 수 있다는 것이다.
Ⅸ. 결론
초등학교 3-6학년 도덕과 교육이 1, 2학년의 바
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의사소통의 방법과 그 문제 원인이 어디에 있는가를 살피는 데 주안점을 두었다. 현실적으로 드러나는 문제들은 자녀들이 교회 안에서 안수집사 가정의 자녀답지 않게 다니는 것에 대한 불만의 표시였다.
그러나 대화를 하는 가운데 문제는
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과적인 교육이 될 것이라는 생각을 했다.
<참고문헌>
서강식, 2007, 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑
송준수, 2006, 교육사회학, 교육과학사
신명희 외 공저, 2005, 교육심리학의 이해, 학지사
서강식, 2002, 도덕과 교육론, 양서원&nb
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과가 아니라 딜레마 자체에 대한 관심과 딜레마를 해결하는데 원용되는 이유들을 고려하는 것이다. 또한 도덕교육에서의 문제는 어떤 한 해결책을 단숨에 찾아내기보다는 딜레마 자체에 주의를 기울이게 하고 갈등을 첨예하게 하는 일이다.
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의사소통 중심 교수법의 주요 원리
1) 협동학습 (cooperative learning)
2) 상호작용 학습 (interactive learning)
3) 학습자중심의 학습 (learner - centered teaching)
2. 의사소통 중심 교수법의 방법
1) 교사의 목적
2) 교사의 역할과 학생의 역할
3) 교수법의
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과, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2010.
김종문, 21C 삶과 대화의 도덕교육, 교육과학사, 2000.
김지현, 비고츠키의 지식 점유과정과 언어매개기능에 관한 교육학적 고찰, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 2000.
도남희 외, 아동의 창의성 증
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과 관련된 분야도 공부하고 싶게 만드는 과제였다.
참 고 문 헌
박석주(2003),「도덕과 정의적 측면 수업의 문제와 그 개선방향」, 학습자중심교과교육연구
김형경(2004),『사람 풍경』, 아침바다
이택희 외(1998),『도덕교육의 이론과 실제』, 교
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과학』 수문사
박민향 2013 『신생아중환아 간호 임상가이드』 가나북스
전효숙. 고위험신생아 치료중단에 대한 윤리적인 의사결정에 관한 연구. 연세대학교 대학원. 2002 고위험모아간호학,분리불안,고위험모아간호학 아동의 발달단계,
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도덕 과목에서도 토론을 할 수 있다는 것은 몰랐다. 도덕과목의 토론, 즉 도덕적 딜레마 토론은 나에게 새로운 토론 방법에 눈을 뜨게 해주었다.
그동안 내가 접하고 생각해왔던 토론은 학생들이 자신의 생각을 정리하여 다른 사람들을 이해
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과 임산부의 사적결정권의 충돌은 세계적인 현상이다. 미국에서는 낙태권의 인정을 놓고 찬반논란이 시위로까지 번져 20년 째 지속되고 있다. 클린턴이 낙태규제를 해제했다 해서 또다시 시끄럽 다. 영국은 낙태를 허용하고 있지만 까다로운
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