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노직이 말하는 극단적 자유주의의 입장을 취한다면, 우리는 권력의 하향 분산이 아니라, 권력이 상향 집중되는 모습을 볼 수 있는 것이 아닌가하는 우려를 지울 수 없다.
나는 이 에세이를 쓰면서 내가 마치 소설가가 된 기분을 지울 수 없었
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느끼게 해주며, 만족을 느낄 수 있을지 모른다. 하지만, 나는 행복한 삶을 단지 물질적 척도로만 잴려고 하는 것은 너무 편협한 생각이 아닌가 하는 생각을 해본다. 1.노직의 소유권리론
2.노직의 정의론
3.노직의 사상에 대한 나의 생각
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시민사회의 현황
Ⅶ. 시민사회의 지구적 권위주의
Ⅷ. 시민사회의 전통적 국가주의
Ⅸ. 시민사회의 민주적 평등주의(존 롤즈의 정의론)
1. 원초적 입장과 정의의 두 원칙
2. 민주적 평등주의의 불명확성
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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문제점과 해결방향\', <<녹색교육>>, 여름호.
조명래, 2000d, \'20세기 근대화 속의 서울지방자치\', <<향토 서울>> (서울시사편찬위원회편), 60호.
최병두, 1999, \'맑스주의적 환경정의론\', 환경정의포럼 주관 <<정의의 눈으로
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문제점과 개선방향, 대구교육대학교
김효빈(2011), 롤즈의 정의론을 통해 본 교육기회 균등에 관한 연구, 윤리문화학회
이오연(1996), 교육 기회균등의 이념에 관한 고찰, 한양대학교
조경원(1991), 교육기회균등의 이념에 대한 비판적 고찰, 이화
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원초적 조건에서 연역되는가? 아니면 다른 숨은 전제가 개입되는 것은 아닌가?
3> 그 결과로서의 제 이론이 합당한 이념 상의 의의를 갖는가? 1. 정의론의 반향
2. 공리주의 비판
3. 계약론적 접근
4. 정의의 두 원칙
5. 비판
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평등주의
3) 사회주의
3. 롤즈의 사회정의론 VS 공리주의
4. 공리주의가 미친 영향
1) 정치적인 면 (의회 민주주의 발전에 기여)
2) 사회복지적 측면
3) 경제적 측면(피구의 후생경제학)
Ⅲ. 나오면서
Ⅳ. 참고문
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문제점과 개선방향, 대구교육대학교
ⅳ. 김효빈(2011), 롤즈의 정의론을 통해 본 교육기회 균등에 관한 연구, 윤리문화학회
ⅴ. 조경원(1991), 교육기회균등의 이념에 대한 비판적 고찰, 이화여자대학교
ⅵ. 최성락(1983), 평생교육 에 의한 교육기
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정의론(롤즈 vs 노직) & 제도(겔렌 vs 아도르노) / 박홍순 / 서해문집 / 2008
MBC \'100분토론\' - 389회(2008년 9월 25일 방송분) <종부세 완화, 적절한가> 동영상자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론- (1) 종합부동산세란?
(2) 종합부동산세의 위기
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정의론의 대한 나의 생각과 비판
롤즈의 정의론을 비판하면서 등장한 노직을 공부해보면서 노직과 롤즈 두 정의론은 사뭇 다르지만 결과적으로는 두정의론이 결국 추구하는 것은 인간이 평등하고 자유로운 존재인지 증명하는 것이고 나아가
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