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4. 학습자의 인지구조 및 수준의 차이를 고려한 교과서
교과서의 실제
Ⅰ. 세상에서 가장 재미없는 ‘경전’ 교과서
Ⅱ. 우리 나라 교과서 제도의 문제점
Ⅲ. 21세기 교육상황에서 요구되는 교육관과 교과서관
Ⅳ. 21세기의 교과서 제도
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2.오역의 질과 양
3. 언어해석의 원칙
4. 이문열 {평역삼국지}를 문제삼는 이유
제2. 오역의 유형
1. 단어의 의미 오해에서 비롯된 오역들
2. 논리적으로 모순인 경우
3. 번역자의 자의(恣意) 또는 고정관념이 개입된 경우
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자기 손아귀에 넣고 마음대로 휘두르는 모양 ( )
10. (팔거나 쓰다가 남은)피륙의 조각 ( )
11. 참을성이 없고 경솔하다. ( )
12. 행동이 당당하고 떳떳하다. ( )
13. ① 말이나 동작이 부자연하고 시원스럽지 않다. ② 손에 익지 않아 서투르다. ( )
14.
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트를 운영하고 있다. 루빈의 회사는 기술개발에서부터 최종주문을 받는 것까지 다 개입을 한다. B2B 뿐만 아니라 B2C까지 다 커버를 함으로써 마이클의 회사는 불황이 무엇인지 모른다. 물건을 싸게 구입한 사람들이 기뻐하는 걸 볼 때 보람을
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문제해결을 촉진하고 가족결정을 고무하기 위하여 그룹과정 지도자로 가족을 돕는다.
H. P. 라커(Laquer, 1976)는 네 가정이나 그 이상 가정들을 이 치유의 촉진자로서 함께 행동하는 '다수가족요법'을 개발했다.
부록2는 위에서 소개한 가족상담
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마나 알고 있느냐 보다는 "무엇을 얼마나 잘 할 수 있느냐"에 1 차적인 관심을 갖는 평가이다. 이것은 문제 해결의 과정과 결과물, 작품구성 결과, 실험실습 장면, 보고서 작성 내용의 평가 등에 주안점을 둔다. 1.교육과정과 교육평가
2.
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있다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.사회복지서비스 전달체계에 관한 선행연구
Ⅲ.기관상호간 협력에 대한 이론적 고찰
1.용어에 대한 개념 정의
2.팀 접근의 모델과 유형
3.기관상호간 협력
Ⅳ.기관상호간 협력을 위한 방향
Ⅴ.결 론
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2] 이해되어져 하는 관계이다. 그러길래 하이데거는 - 분명히 그의 스승의 위대한 발견을 염두에 두고서 - 다시 한번 이렇게 강조해 마지 않는 것이다. “초월의 문제는 지향성의 문제와 결코 같지 않다. 지향성은 존재적 초월로서 그 자체 오
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2.Kittel,G, Theological Dictionary of the New Testment
,ed,by Gerhand Fried Rich,Tr.and ed,Geoffrey W.Bromiley
Vol.VI,Michigan,Eerdman's pub.co.1969
-33- 1> 서 론
1.문제 제기
2.논문의 연구 목적 및 연구방법
2> 영성 훈련에 대한 이해
1.영성훈련의 주체로써 하나님
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점차
on-line상에서 다른 상품의 구매용도로도 쓰일 것(virtual community의 형성
- 그 community 내에서의 통화)
결국 EC는 금융기관에 가장 크게 영향을 줄 것 제1강 네트워크에 관하여
제2강 전자상거래란 무엇인가?
제3강 산업에의 영향
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