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6. 생태학적 방략
Ⅶ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의 치료
1. 부모 참여에 의한 치료 및 부모상담
2. 소집단 활동에 참여
3. 자폐아 교육 프로그램의 기초 이론
1) 발달 이론 모델
2) 생태학 이론 모델
Ⅷ. 결론
참고문헌
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효과적이라고 알려져 있으나 아이가 이 장치를 싫어하는 경우도 있고 고장이 문제가 된다.
셋째, 약물치료 :대개는 앞의 치료방식이 효과가 없을 때 시도된다.
넷째, 심리치료 :심리적 갈등이 유뇨증의 주원인일 때 놀이치료와 상담을 시행
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놀이치료는 아동과 청소년의 심리적 문제를 해결하는 데 매우 유용한 도구가 될 수 있습니다. 참여의 자연스러움과 실시간 피드백의 효과는 이 치료법의 큰 장점으로 작용합니다. 그러나, 게임 중독과 폭력성 문제와 같은 단점도 존재하므로,
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놀이치료, 숙명여자대학교 출판국, 2006.
백지은, 분리불안장애 아동의 특성과 부모-자녀 놀이치료 프로그램의 효과, 한양대학교 대학원, 박사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기에 겪을 수 있는 정신장애 - 분리불안장애
1)
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치료놀이 프로그램이 자폐성 유아의 사회적 상호작용, 고립행동 및 방황행동에 미치는 효과. 창원대학교. 석사학위논문.
김혜정(2002). 발달 치료가 자폐성 유아의 사회성에 미치는 효과. 강남대학교. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1
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. 놀이치료 [play therapy]
1. 놀이치료의 역사와 최근경향
2. 놀이치료의 의미
3. 놀이치료의 종류
4. 놀이치료의 대상
5. 놀이치료의 단계
6. 놀이치료의 단계별 특징
7. 놀이치료의 필요성
8. 놀이치료자의 행동
9. 놀이치료의 기대효과
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놀이치료는 아동의 자율성과 자발성을 존중하며, 아동이 스스로 자신의 감정과 문제를 탐색하고 해결할 수 있도록 돕는 효과적인 치료 방법이다. 치료자는 아동이 안전하게 자신의 내면세계를 표현할 수 있도록 지지하고, 이를 통해 아동이
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필요가 있습니다. 따라서 이 과제에서는 놀이치료와 치료놀이의 차이에 대해 논의하겠습니다. "목차
서론
놀이치료와 치료놀이의 개념
놀이치료와 치료놀이의 차이점
놀이치료와 치료놀이의 효과적 활용 방안
결론
참고문헌
"
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놀이방의 크기
3. 놀이방의 특징
4. 놀이치료 위한
그밖의 다른 장소
5.합리적인 놀잇감과
도구선택
6.놀잇감의 범주
7. 토트백 놀이방
8. 추천할 만한
놀잇감과 도구
9. 고려해야 할 점
10.학교 놀이치료 프로그램이름
11. 학교 놀
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놀이치료
I. 놀이치료의 개념 및 역사
1. 놀이치료의 개념
2. 놀이치료의 역사
II. 놀이치료의 과정 및 기법
1. 놀이치료과정
1) 접수상담
2) 치료과정
(1) 초기단계
(2) 중기단계
(3) 종결단계
2. 놀이치료실 환경구성
3. 놀이
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