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치료. 서울: 교육과학사.
Heyden, T. 한 아이. 주정일, 김승희 역 (2001). 샘터.
Axline, V. A. 딥스 (Dibs) : 자아를 찾은 아이. 주정일, 이원영 옮김 (1999). 샘터.
주정일 엮음. 놀이치료로 좋아졌어요. 샘터.
Arris, A. J. 학습부진아와 자폐아의 치료. 박경숙
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놀이치료] 놀이치료 개념, 놀이치료 필요성, 놀이치료 사례연구, 놀이치료 사례, 놀이치료 효과
I. 서론
1. 놀이 치료란?
2.놀이 치료의 정의
3. 놀이치료의 필요성 및 목적
II. 사례연구
1. 연구 대상자 선정
2. 배경
3. 영유아들의 일반적
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치료프로그램 구성
④ 활동주기 및 인원: 주별로 물리치료사 1명, 간호사 1명씩
⑤ 준비물 및 경비 조달: 별도 없음
⑥ 활동 세부 내용: 운동치료 및 보행연습 시범 실리
⑦ 봉사활동 효과: 처음 거부감, 차차 가까운 사이로
⑧ 문제점 및 해
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놀이를 통해, 깊은 내면적 세계에 도달할 수 있다. 하지만 허약한 자아를 가진 아동은 모래놀이를 통해 드러낸 자신의 내면세계에 압도당할 수도 있으므로 치료자의 주의가 필요하다.
효과적인 놀이치료를 위하여 치료자는 다음과 같은 순서
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V. Satir 경험적 가족치료의 사례연구. 명지대학교 석사학위논문.
가족상담및치료. 최연실, 기쁘다, 성미애 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2020년 07월 25일 1. 서론
2. 본론
1) 경험적 가족치료의 개념
2) 치료기법
3. 결론
참고문헌
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프로그램을 가지고 그 해결을 시도하게 되는 것을 말한다.
- 유아교육 및 보육기관, 아동상담소, 놀이치료실, 병원 등의 아동복지 관련기관에서 아동복지전문가에 의해 실시된다. --- 목 차 ---
제1장 아동복지의 개념과 내용
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놀이치료 프로그램 개발 및 효과성 평가”. 노인치료연구, 19(3), 95-109.
오병희(2001), “협동놀이를 통한 일반 아동의 특수아동에 대한 수용태도 변화”, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
유미숙 역(2009), 『놀이치료: 치료관계의 기술』,
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료를 이용한 역할극. finger painting, mutual storytelling technique 등 무의식을 탐색하기 위한 다양한 놀이치료 기법들이 사용된다.
(4) 치료자의 자격
치료자는 아동이 자신의 감정과 경험을 자유롭게 표현할 수 있도록 격려해야 한다. 아동이 이해할
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놀이치료도 전체 치료 프로그램의 하나로서 이해되어야 한다.
놀이치료를 위해서는 아동의 발달과 발달상의 문제에 대한 전체적이고 통합적인 이해가 필요하다. 치료자는 놀이의 특성과 놀이가 가지는 고유한 힘을 알아야 한다. 이런 이론
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놀이치료
인지행동 놀이치료는 다른 놀이치료에 비해 보다 구체적인 치료목표를 갖고 단기간에 효과를 볼 수 있다는 점에서 주목을 받고 있다. 놀이라는 수단에 의존하여 치료하더라도 인지적 활동을 포함해야만 보다 효율적인 행동변화를
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