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놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원
9. 김기홍(2009), 장애아교육학(장애아동의 이해와 교육을 위한 입문서), 집문당
10. 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대
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치료 경험에 관한 연구, 중앙대학교 사회개발대학원.
4) 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원.
5) 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년
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료에 대한 지식, 인식과 임종간호 스트레스.\" 국내석사학위논문 서울대학교 대학원, 2019. 서울
백지은. \"분리불안장애 아동의 특성과 부모-자녀 놀이치료 프로그램의 효과.\" 국내박사학위논문 한양대학교, 2007. 서울
오진아. \"학령기 아동의
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분리불안의 해결을 위한 제도적, 장치적 여건을 마련해 나가야 할 것이다.
참고문헌
백지은. (2007). 분리불안 장애 아동의 특성과 부모자녀 놀이치료 프로그램의 효과. 미간행 박사학위논문, 한양대학교. 서론
본론
결론
참고문헌
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치료놀이 프로그램 개발과효과. 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착이란
2. 영아의 애착형성이란
3. 영아의 발달과정에서 애착형성의 중요성
1) 정신분석 이론에 근거하여 설명
2) 학습 이론에 근거하여 설명
3) 인지발
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이혼이 아동에 미치는 영향
3.독서치료
Ⅲ. 연구방법
1.연구대상
2.연구설계
3.프로그램
4.측정도구
5.자료분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1.실험집단과 비교집단의 사전 검사 비교
2.실험집단과 비교집단 간 사후 검사 비교
-참고문헌
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. ‘딥스’라는 책을 통해서 교사가 어떻게 아이에게 행동해야 하는 지도 많이 배웠다. 워낙 교훈적인 내용이 많아서 앞으로 여러 번 더 읽게 될 것 같다. 1. 놀이유형
2. 치료과정
3. 치료자 역할
4. 부모의 태도
5. 느낀 점
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효과가 가능한 강의실 등 관련 시설 및 기자재를 충분히 보유하고 있어 집단적인 아동 대상 프로그램에 적합한 조건을 갖추고 있다.
5. 목표 및 평가
1) 산출목표
세부 사업 명
산출목표
모니터링 방법
놀이 / 치료
놀이/ 미술 치료 프로그램: 40
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치료놀이 프로그램 개발과 효과, 숙명여자대학교 대학원.
[비고]
보고서 하단에 배치된 그림(배경그림)을 삭제하고 싶으시면, 아래 절차 (3단계)대로 하시면 삭제 가능합니다. 이상 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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. 양서원
김경호. 정신보건사회복지론. 청목출판사. 1. 아동건강의 개념
2. 아동건강의 중요성
3. 아동건강에 영향을 미치는 요인
4. 아동건강이 아동에게 미치는 영향
5. 아동건강을 위한 놀이치료
6. 아동건강을 위한 놀이활용방법
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