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교육사상의 특징 평가
(1) 루소의 교육사상의 특징의 정리
(2) 루소의 교육사상의 특징의 해석
(3) 루소의 교육사상의 특징의 평가
Ⅱ. 듀이의 교육사상의 특징에 관하여 논하여라
1. 듀이의 교육사상과 유아교육
2. 듀이의 교육사상의 진
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5) 몬테소리…………………………………………………………………………4
Ⅲ. 결 론(현대 아동중심교육의 발전 방향에 대하여 논하시오.)……5
※ 참고문헌 ※………………………………………………………………6
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교육학 논술 교육과학사 (2013.3)
김제한.곽노의 공저, 유아교육학개론, 학문사, 1995.
정석환 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사 동문사 (2008.8)
우영효 『루소의 유아교육사상 연구』,학술논문.2003
後藤政子. 라틴아메리카 현대사. ; 진경희 옮김(198
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교육과 부모교육, 특수교육학회지, 제10집, 1989
◎ 정문자, 부모교육의 원리와 방법. 서울 : 교육과학사, 1980
◎ 최미영, 자폐아 부모교육 프로그램 개발을 위한 조사 연구, 서울여대 석사 학위논문, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육기관중심 부
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유아를 위한 바람직한 교사상
3. 통합교육의 성공적 실행은 통합학급 교사의 태도 및 직무스트레스와 밀접한 관련성이 있다. 따라서 통합학급의 교사의 바람직한 태도는 무엇이며, 교사의 스트레스를 유발하는 요인중 가장 큰 영향을 미치
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교육의 이론과 실제, 양서원, 1998
◇ 신옥숨, 유아교육학 개론, 서율 : 학지사, 1994
◇ 이영숙, 몬테소리 그 교육의 모든 것, 창지사, 2001
◇ 이기숙, 유아교육개론, 양서원, 2005
◇ Maria Montessori·조성자역, 몬테소리의 어린이발견, 서울, 창지사, 19
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. Kid\'s Living 목 차
Ⅰ. 피아제의 생애
Ⅱ. 사상적 배경 및 영향을 준 학자
Ⅲ. 피아제의 심리발달 이론
Ⅳ. 피아제의 인지발달 이론
Ⅴ. 피아제의 유아교육사상
Ⅵ. 피아제의 유아교육관
Ⅶ. 참고문헌
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교육을 실시하고, 지식중심의 도덕 윤리교육을 실천중심의 교육으로 개선하며, 학생의 모든 활동사항을 [종합생활기록부]에 기재하여 학생선발시 전형자료로 사용하도록 한다. 그리고 가정교육과 연계하여 유아교육에서부터 인성교육을 강
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교육이론과 방법을 체계적으로 제시
<참고문헌>
정영근 역, 2005, 교육학의 거장들, 하길사
이희경, 2006, 유아교육개론, 태영출판사
조성자, 2005, 유아교육의 역사와 철학적 이해, 창지사 Ⅰ. 페스탈로치의 교육 사상
1. 시대적 배경
2.
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유아교육기관
1. 유아기와 유아교육기관과의 관계
과거 중세기까지 유아교육 기관은 따로 필요가 없었다. 유아교육이 중요하게 여겨지고 발전된 데에는 두 가지 역사적 배경이 있다. 하나는 1950년대 후반기부터 전 세계적으로 아동이 학교생
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