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소년기의 표정이 된 ‘질풍노도’ 에 대해 이야기함으로써 청소년기를 과학의 반열에 올려놓았음
- 학문적 관점 내용들을 종합하여 정리해 보면 청소년은 아동과 성인의 중간, 즉 신체적, 정신적, 사회적으로 아동에서 성인으로 되어 가는 과
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인식론이 구체화된 결과라고 할 수 있다. 듀이
생애
교육 사상
1) Dewey와 프래그머티즘
2) 도구주의
3) 성장 이론
교육의 원리
1) 아동교육관
2) 교육목적
3) 교육내용
4) 교육방법
5) 교사론
듀이의 실험학교
현대적 의의
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소.
채 완.1990. "국어 분류사의 기능과 의미", 진단학보 70, 진단학회. 1. 서 론
2. 식물 분류사의 목록과 기본 의미
3. 분류사의 일반적 특성과 식물 분류사의 의미
3.1 수량화와 정보의 초점
3.2 범주화와 선택자질
3.3. 식물 분
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Ⅱ. 매슬로우의 생애
Ⅲ. 주요 개념
1. 인간관
2. 욕구의 위계
3. 욕구의 특성
4. 결핍 및 성장심리학
5. 자아실현자의 특성
Ⅳ. 성격 평가기법
1. 사례연구
2. POI
Ⅴ. 성격이론의 적용
Ⅵ. 이론의 평가
Ⅶ. 참고문헌
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루소
(1) 생애
(2) 인간관
(3) 교육관
(4) 에밀
2) 프리드리히 프뢰벨
(1) 생애
(2) 교육사상
(3) 교육관
(4) 은물
(5) 유치원의 기본 과제
(6) 프뢰벨 은물의 다섯 가지 실천적 시각
3) 존 듀이
(1) 생애
(2) 교육철학
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著, 이온화 역
1997. 7 . 1
8) 페스탈로치가 어머니들에게 보내는 편지, 서원, 페스탈로치 著, 김정환 역, 1997 서론 - 왜 페스탈로치인가
본론 - 생애와 업적, 교육사상, 일화, 저서에 관한 요약
결론 - 패스탈로치에 대한 나의 생각
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소 분석 및 실천 내용
① 방해 요소
② 대인관계에 미치는 영향
③ 증진을 위한 실천 계획
④ 실천 내용 및 변화
3) 청소년성교육과성상담 강의를 통해 배운 점과 느낀 점
① 인상 깊었던 강의 내용 요약
② 변화된 시각과 내적 깨달음
③
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시작하며...
2. 내용소개
1) 내용요약
2) 저자 소개
3. 내용비평
1) 주요 활동에 대한 저자의 해석
2) 인물의 활동 노선에 대한 저자의 평가
3)『신화에 가린 인물-이승만』에 대한 나의 평가
4. 맺으며...
5. 참고문헌
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생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I.
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생애와 교육, 양서원
▷ 곽노의·홍순정(2000), 유아교육사상, 문음사
▷ 노상우, 교육의 역사와 사상교육과학사
▷ 박덕규(1992), 프뢰벨과 킨더가르텐, 서울 : 민성사
▷ 서석남(2001), 프뢰벨 생명교육, 국민서관주식회사
▷ 서석남(2003), 프뢰벨
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