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교육론(1)
1) 선택의 자유는 무엇보다 가치로운 것
2) 임금노동과 가사노동은 상호 보완적 관계로 봄
5강 페미니즘과 페니니즘 교육론(2)
1) 가부장제
2) 여성은 남성과 다르므로 그 차이를 존중하는 문화가 필요하다.
6강 성별정체성의 형성
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교육연합 홈페이지 (https://www.waldorfedu.kr/menu02/waldorfedu/)
* 김지용, 신뢰가 사라지면 교육이 무너진다, 한국교육신문 (2023)
* 김유라, 슈타이너 사상에 기초한 발도르프 유아교육과정, 교육혁신연구 (2015) 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목
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상황과의 관계 속에서 생긴다고 믿으면서 인간평등사상에 대해 확고한 신념을 가지고 있다. 결국 모든 교육의 궁극적인 목적이 인간의 행복이라고 보고 이것은 자신의 내면과 외부세계가 조화롭게 이루어지는 것이 중요하다고 보고 생각이
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문헌고찰
1) 질병 명: closed Fracture of lateral malleolus
2) 원인과 병태생리
3) 주요 임상증상
4) 주요 진단검사
5) 치료 및 간호
6) 사례연구의 목적
2. 내·외과계 부서별 사례연구(간호과정 적용)
1) 본론(자료수집 및 간호과정)
2) 결론
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과정
2.급진주의 여성주의
1)급진주의 여성주의의 개념 및 주장
2)급진주의 여성주의의 실천과정
3.사회주의 여성주의
1)사회주의 여성주의의 개념 및 주장
2)사회주의 여성주의의 실천과정
4.포스터모던주의 여성주의
1)포
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교육은 사랑과 희망 없이 이루어질 수 없다. 이와 같은 메시지를 되새기면서 책을 다시 음미해 본다.
프레이리의 교사론은 출판된 지 50년이 넘는 시간이 흘렀지만, 오늘날에도 여전히 교육 현장에 큰 영향을 미치고 있다. 그의 교육 사상은 비
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신대학교출판문화원, 2017. 한국사의이해 2024년 1학기 중간과제물
1. 구석기시대와 신석기시대의 생활상을 비교·설명해주세요.
2. 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요.
3. 신라 하대의 정치·사회 변동과 사상계의 변화를 설
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교육원, 2002.
백학순, 『북한 권력의 역사-사상 · 정체성 · 구조』, 서울: 한울, 2010.
박영자 외, 『북한의 당 ·국가기구 군대』, 서울: 한울아카데미, 2007.
안드레이 란코프저, 김광린역, 『소련의자료로본 북한현대정치사』, 서울: 오름, 1999.&nb
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신석기시대의 생활상 비교·설명
2. 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요.
1) 고구려의 신분제와 농민생활
2) 백제의 신분제와 농민생활
3) 신라의 신분제와 농민생활
3. 신라 하대의 정치·사회 변동과 사상계의 변화를 설명해
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신대학교출판문화원, 2017. 2024년 1학기 한국사의이해 공통형 중간과제물
1. 구석기시대와 신석기시대의 생활상을 비교·설명해주세요.
2. 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요.
3. 신라 하대의 정치·사회 변동과 사상계의 변
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