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예술가로 평가 되는 이유는 그들이 다른 예술가와는 다른 독창적이고 파격적인 예술작품을 창조해 냈기 때문이다. 그들은 자신들의 광기를 예술에 대한 열정으로 승화시킨 것이다. 또 어떤 예술인은 예술을 하면서 그 자체에 몰입이 되고 남
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예술 경험에서는 둘이 짝을 짓거나, 단체로 활동하는 등의 계획을 자주 넣음으로 모두가 즐거운 수업 시간을 만들 수 있어야 한다고 본다. 교사의 역할은 여기에서 아주 중요하다.
Ⅲ. 결론
이렇게 0~2세의 표준보육 과정의 예술 경험에 대한
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세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
예술경험
‘수박’ 노래를 들으며 율동을 흉내내고 있다. “OO야 선생님 수박 먹고 싶어요” 하자 OO가 씽크대에서 수박을 가지고 와서 한 개 준다. “수박
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2세 영유아는 주변사물과 환경에서 예술적 아름다움을 발견하고 즐기는 특징을 가지고 있다. 또한 주변에서 예술적 요소를 발견하고 탐색하기를 좋아하므로, 예술활동에 관련된 다양한 교재 및 교구를 비치하는 것이 중요하며, 모방이나 가
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2세
영역 구분
관찰내용
예술경험
여러가지 야채를 잘라 모양을 살펴보고 물감에 묻혀 도장찍기로 꽃밭을 꾸민다. 꾹~도장을 찍어 찍힌 모양을 보며 \"선생님 여기봐요＂라고 한다.\" 와 예쁜 모양의 꽃으로 변신했구나＂라고 했더니 웃으며
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2세
영역 구분
관찰내용
예술경험
액자 그림 자료 위에 플레이 콘을 붙여 가족 액자를 만들던 OO는 교사가 다가오자 “선생님 나는 플레이콘 납작하게 만들어서 붙였어요!” 라고 말하며 자신의 액자를 보여준다.
자연탐구
공원에서 바람이
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2세 관찰기록
반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
4세 (만2세)
영역 구분
관찰내용
예술경험
갓 모양의 틀에 스티커를 붙여 갓 모자 꾸미기를 한다. 전통문양 스티커와 비즈스티커로 갓을 꾸미기를한다.
자연탐구
신호등 색을 탐색하고 셀로
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2세 관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역구분
관찰내용
예술경험
OO는 노래와 율동, 미술 활동을 매우 즐기며 활동에 주도적으로 참여한다. 노래 부르기 시간에는 손뼉을 치며 박자를 맞추고, 익숙한 곡이 나오면 크게
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2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
예술경험
옥수수 마라카스에 관심을 보이며 흔들어본다. 교사가 “OO야 마라카스에서 나는 소리가 어떤 소리 같아?” 라고 물어보자 고개를 갸우뚱한다.
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2세 관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역구분
관찰내용
예술경험
그림 그리기와 만들기 활동에서 감각을 활용한 표현을 즐기며, 색을 고르고 혼합하는 데 호기심을 보인다. 음악 시간에는 악기 연주와 율동에 참여하
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