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2세
구분
영역
상담내용
예술
경험
교사의견: OO는 예술적 활동에서 높은 흥미를 보입니다. 특히 그림 그리기나 만들기 활동에서 큰 즐거움을 느끼며, 창의적인 표현을 자주 합니다. 그러나 예술 활동에 대한 관심도는 변화가 심한 편입니다.
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2세
구분
영역
상담내용
예술
경험
교사의견: OO는 예술적 활동에서 높은 흥미를 보입니다. 특히 그림 그리기나 만들기 활동에서 큰 즐거움을 느끼며, 창의적인 표현을 자주 합니다. 그러나 예술 활동에 대한 관심도는 변화가 심한 편입니다.
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2세 교수 학습의 실제 예술경험
1) 목표
자신의 신체와 감각자극에 호기심을 보이며, 소리나 간단한 노래를 즐겨 듣고 점차 소리나 몸 움직임, 끼적이기 등의 복잡한 반응을 즐긴다. 자신의 신체와 주변의 감각자극에 호기심을 가진다. 모방
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2세 관찰기록
반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
4세 (만2세)
영역 구분
관찰내용
예술경험
갓 모양의 틀에 스티커를 붙여 갓 모자 꾸미기를 한다. 전통문양 스티커와 비즈스티커로 갓을 꾸미기를한다.
자연탐구
신호등 색을 탐색하고 셀로
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2세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
예술경험
OO가 ‘나처럼 해봐요’ 노래를 부르며 교사의 동작을 따라한다. “OO처럼 해봐요 요렇게!” 하자 리본막대를 흔든다. 리본막대를 들고 폴짝 폴짝
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2세
구분
영역
상담내용
예술
경험
-교사의견
OO는 예술 활동에 참여하며 자신을 표현합니다. 교사가 제시하는 활동 방법이나 설명을 잘 듣고 따르려 합니다. 특히 흥미를 느끼는 미술 재료나 기법을 사용할 때는 집중하여 활동에 몰입합니다.
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2세
구분
영역
상담내용
예술
경험
-교사의견
OO는 예술 활동에 참여하며 자신을 표현합니다. 교사가 제시하는 활동 방법이나 설명을 잘 듣고 따르려 합니다. 특히 흥미를 느끼는 미술 재료나 기법을 사용할 때는 집중하여 활동에 몰입합니다.
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2세
구분
영역
상담내용
예술
경험
교사의견
OO는 예술 활동에서도 친구들의 행동을 잘 따라 하며 활동을 즐깁니다. 다양한 예술 활동에 적극적으로 참여하며 창의력을 발휘하지만, 때때로 친구들이 하는 부적절한 방식으로 예술 활동을 진행
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2세
영역 구분
관찰내용
예술경험
OO가 “나는 그림 그리고 놀아야지”라고 말하며 도화지와 색연필을 갖고 책상에 앉았다. 교사가 무엇을 그릴거냐고 물어보자 “선생님이랑 친구들이랑 같이 눈오는거 꿈꿔가지고 그거 그릴거에요”라고
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2세 관찰기록
반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
4세 (만2세)
영역 구분
관찰내용
예술경험
미술 특강 시간에 \"새해가 밝았어요\" 라는 주제로 햇님을 협동학습으로 꾸미기 활동을 하는 시간이었다. 전지위에 큰 햇님 그림을 색칠하고 꾸미
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