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.라고 이야기하자 00가 다시 산책로를 걸으며 주변을 살핀다. 잠시 후 다시 교사에게 다가오더니 은행잎을 보여주며 선생님, 나도 선생님이랑 똑같은 은행잎 찾았어요.라고 이야기한다. 1학기 2학기 영아 관찰일지 만 2세 10명- 평가제
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. 그리고는 옆에 있던 **에게 다가가 너 손은 어떻게 생겼어? 하고 물어본다. **가 손바닥을 보여주자 돋보기를 손바닥 가까이 대고 살펴보더니 **손에는 줄이 길게 있네!라고 한다. 만 2세 1학기 관찰일지 11명 -3-8월 관찰기록내용입니다.
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표현할 수 있으며모양의 이름, 색, 크기의 차이를 알고 언어로 표현할수 있다.교실에서 볼 수 있는 모양에 호기심을 보이며 같은 모양 찾아보기를 즐기고주변 사물과 모양에 관심을 가진다. 만 2세 1학기 2학기 영아발달평가 11명 평가제
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.라 말하던 ○○가 사과의 반쪽을 보고 그런데 사과를 반으로 자르면 노란색이야.라 말한다. 포크로 사과를 들어올린 ○○가 입에 사과를 넣는다. 교사가 맛이 어떤가요?라 묻자 맛있어!라 말한다. 평가제 2학기 만 2세 관찰기록일지 11명
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.라고 한다. 교사가 얼마에요?라고 묻자 이거 얼마에요? 선생님?이라고 한다. 다시 교사가 천 원, 오천 원. 이렇게 00가 팔고 싶은 가격을 이야기해볼까요?라고 하자 00가 손님, 장갑 천 원이요.라고 한다. 만2세 2학기 9-2월 관찰일지 10명
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하며 손금을 살펴본다. 그리고는 옆에 있던 **에게 다가가 너 손은 어떻게 생겼어? 하고 물어본다. **가 손바닥을 보여주자 돋보기를 손바닥 가까이 대고 살펴보더니 **손에는 줄이 길게 있네!라고 한다. 영아 관찰 기록 만2세 12월-2월 10명
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살펴본다. 그리고는 옆에 있던 **에게 다가가 너 손은 어떻게 생겼어? 하고 물어본다. **가 손바닥을 보여주자 돋보기를 손바닥 가까이 대고 살펴보더니 **손에는 줄이 길게 있네!라고 한다. 영아 관찰 기록 2학기 만2세 9월-2월 10명 20페이지
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예술경험
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노래에 맞춰 소고 악기를 두들기다 “선생님 이렇게 하면 좋을 것 같은데요?” 하며 소고를 치고 한 바퀴를 돌아 또 소고를 치고 한바퀴를 돈다. “아니면 이렇게 해도 괜찮을 것 같아요” 하면서 친구에게 소고를 들고 있으라
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관심을 갖고 간단한 색깔을 인지하고 표현할 수 있다. 추후 무럭무럭 자라라 하며 인사를 건네기도 하고, 쓰다듬는 듯한 행동을 보이기도 하며 자연물을 아껴준다는 생각을 표현하는 모습을 보인다. 관찰일지 만2세 1학기 3-8월 10명
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예술경험
친구들이 인디언 허리띠 하는 것을 보고 허리띠를 들고 온다. 허리띠를 입혀주자 노래를 흥얼거리며 엉덩이를 흔든다. 거울로 자신의 모습을 보며 더 신나게 몸을 흔들고 마라카스를 들고 와 제자리에서 뛰며 웃는다.
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