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자연물 관찰하기를 즐거워하는데 숫자를 세어 관찬하는 모습이 있는 주을 몰랐습니다. 숫자를 잘 가르쳐주어 탐색놀이에 더욱 즐거움을 줄 수 있도록 해주어야겠습니다.
건의사항 만 2세 2학기 관찰일지와 상담일지12명 -평가제
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합니다.
자연물 관찰하기를 즐거워하는데 숫자를 세어 관찬하는 모습이 있는 주을 몰랐습니다. 숫자를 잘 가르쳐주어 탐색놀이에 더욱 즐거움을 줄 수 있도록 해주어야겠습니다.
건의사항 평가제- 만 2세 12명 2학기 부모상담일지
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예술경험
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음악에 맞춰 마라카스를 흔들고 있다가 교사가 옆에서 북을 치자 핸드벨을 가져다 주며 “선생님은 이거, 나는 이거”하며 마라카스와 리본 막대를 함께 흔든다. 음악에 맞춰 자발적으로 악기나 놀잇감을 선정하여 신체적 표현
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결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다. 주변 환경 및 자연에 관심을 가지고 탐색하며 살핀다.알고 있는 자연물을 실물과 매칭하는 것이 가능하다.교사가 찾은 자연물과 동일한 것을 찾을 수 있다. 1학기 2학기 영아 발달평가 만 2세 12명
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관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다. 주변 환경 및 자연에 관심을 가지고 탐색하며 살핀다.알고 있는 자연물을 실물과 매칭하는 것이 가능하다.교사가 찾은 자연물과 동일한 것을 찾을 수 있다. 만2세 12명 2학기 발달평가
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활동 내용을 이야기 하면서 활동을 이어간다. 옆에서 보던 친구가 “이번에는 파란 바지야” 하며 말한다. “나도 알아 알려 주지마, 내가 할 수 있어” 하며 순서대로 색을 이야기하며 퍼즐을 맞춰 보인다. 1학기 관찰일지 만 2세 10명
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, 언어와 신체 활동 전반에 걸쳐 고른 발달을 보이고 있습니다. 앞으로는 다양한 사회적 상황에서 자신의 생각을 더 폭넓게 표현할 수 있도록 역할놀이, 협력 중심의 놀이활동을 확장할 예정입니다. 만 2세 10명 1학기 2학기 영아 발달평가
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경험한다. (1) 기본생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가
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표현할 수 있으며모양의 이름, 색, 크기의 차이를 알고 언어로 표현할수 있다.교실에서 볼 수 있는 모양에 호기심을 보이며 같은 모양 찾아보기를 즐기고주변 사물과 모양에 관심을 가진다. 만 2세 1학기 2학기 영아발달평가 11명 평가제
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예술가의 생애'라는 부제 아래 1830년 파리에서 초연된 작품으로, 전에 없이 열정적인 낭만성을 강렬하게 표현하고 있다는 점에서, 표제음악이라는 새로운 형태의 음악이 탄생했다는 점에서 하나의 사건이었다.
1832년 출판된 악보에 붙어있는
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