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정의
2) 영재교육의 목표
3) 영재 판별
4) 영재교육 담당 교사
5) 영재집단 편성 및 운영 방법
6) 영재교육 프로그램
7) 장점
8) 문제점
2. 정규수업내 시간제 영재학급
1) 영재교육의 목표
2) 영재의 정의
3) 영재의 판별
4) 영재교육 담당교
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과정과 평가의 쟁점 -삶과 앎-, 교육과학사
강기원(2008), 현장교사가 바라 본 교육 자치, 성공을 위한 제언
강현석(2006), Bruner의 교육과정 이론에서의 지식의 문제 : 지식의 구조와 내러티브의 관계
김경자(2007), 교육과정의 구조화 흐름 다시 보
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이론을 개발해 나가야 하는 등의 많은 과제를 안고 있다.
< 참 고 문 헌 >
ㄱ.
경제학 입문- 이상직외 2인 공저 학문사 1997
권혁철 (자유기업원 법경제실장, 경제학 박사)
경제요약 - 거시경제학파 간의 논쟁의 흐름|작성자 존하루
글로벌
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이견을 바탕으로 최선의 해결책을 찾을 수 있도록 계속 토론한다
◆ 이와 같은 절차는 최종안이 나올 때까지 계속된다 1. 갈등의 정의
2. 갈등의 조건
3. 갈등의 모형
4. 갈등이론의 연구흐름
5. 개인적 갈등
6. 개인적 갈등 해소방안
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leadership&gs_l=img.3..0i19l2j0i5i30i19l8.62897.68259..68526...2.0..0.161.2914.1j23......0....1..gws-wiz-img.....0..0j0i30.59uRes-f3cU&ved=0ahUKEwjDmrnt9sXjAhUpE6YKHYixBOgQ4dUDCAY&uact=5 contents
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 리더십이론의 발전
Ⅲ. 거래적 리더십
2.1. 거래적 리더십의 정
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정신적으로 건강한 사람들은 그에 못지 않게 의식, 도덕 원리, 현실 원리에 의해서 지배된다.
참고문헌
○ 임종렬 / 《대상중심이론 가족상담》 / 한국가족복지연구소 / 1999
○ 이근후 박영숙 공역 / [정신분석 상담 이론]
○ 이창재 / 프로이트
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정책』, 경제사학 제26호 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 세계대공황의 역사적 배경
가. 1920년대 미국경제
나. 대공황의 발발
Ⅲ. 세계대공황의 원인
가. 유효 수요 이론
나. 통화가설
다. 지출가설(테민논쟁)
라. 지도력 부재
마. 또
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이론에 기초하여 소개하고 있다. 그러나 Skrtic의 이론에 기초한 패러다임의 변화가 특수교육, 특히 행동주의와 관련하여 또는 장애아동의 교육의 질적 개선과 관련하여 우리 나라의 특수교육 발전에 시사하는 바가 무엇인가를 냉정히 생각해
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정책연구원. https://www.culturist.or.kr
한국예술종합학교. (2023). \"예술평론가가 되어보자: 비평이론 맛보는 방법\". 브런치. https://brunch.co.kr/@tarkovsky95/33
ANTIEGG 그레이. (2024). \"미술비평은 어떻게 시작되었나\". 앤티에그. https://antiegg.kr/22896/ 1.
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정은(2010) 인간행동과 사회환경, 학지사
김수희(2007) 아동발달, 양서원
김경희(2008) 아동심리학, 박영사
김광웅 외(2006) 아동발달, 형설
김태련 외(2009) 발달심리학, 박영사
강영신(2009) 성격심리학, 학지사
윤순임(2000) 현대상담 심리치료의 이론
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