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리더십 특성 목록의범위와 한계를 정하지 못했다.
(2) 리더 유지에 필요한 특성을 지니지 못한 경우에 대해 설득력 미흡
(3) 제한된 특성만이 효과적리더십 발휘와 연관됨
4. 리더십 특성이론에 대한 비판적 견해
대부분의 특성이론은 개개인
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리더십은 매우 효과적이다.
아지리스의 성숙·미성숙이론에 적절한 지도자 행동스타일을 결정하면 다음과 같다. 부장님은 부서 직원들을 한 명 한 명 이해하고 포용하는 인간존중의 리더십을 발휘해야 한다. 또한 부하직원과 의논하고 의사
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이론에 기초하여 발달이론의 장,단점을 면밀히 살펴 아이들을 보육, 교육한다면 보육교사를 아이를 돌보는 직업이란 인식에서 벗어나 유아를 위한 전문지식을 갖춘 교사로 자리 잡을 수 있을 것이다.
또한 상기 이유를 떠나서라도 발달이론
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리더십의 평가
1) 문제점
허시와 블랜차드의 상황적 리더십은 상황 변수로 구성원의 성숙도만을 활용한다는 점에서 부족함을 드러낸다. 과업을 해결하는 과정에는 수많은 변수가 작용할 수 있는데 이 이론은 오직 구성원의 성숙도에만 의존
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이론을 비교하여 살펴보았다. 위 세 가지 학습이론 중 학생 개개인의 삶, 자기개념, 잠재력 실현 등을 위해서는 인본주의 학습이론이 가장 타당하고 할 수 있다. 하지만 인본주의 학습이론은 특히 개별교사의 개인적인 자질과 기능에 따라 크
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이론을 토대로 한 다.
⑥ 간호분별력은 간호사가 새롭거나 어려운 상황에서 조언을 구하고 정확한 판단을 내리 며, 특정한 방식으로 행동하려고 결정하고, 행동하도록 하는 자질이다.
⑦ 간호서비스는 돕는 서비스이다. 오렘은 간호사의 능
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이론들을 탐색하여, 각 이론의 특징, 장단점, 현장에의 적용 가능성을 파악하여 보고, 이를 근거로 주관적이고 비합리적인 요소와 현장과 유리되는 요소를 제거한 자기 방법적 상담 모형의 정립이 요구된다.
<참고문헌>
이장호(2009) 상담
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리더십은 구성원의 일상적 과업수행에 연연하지 않고 보다 장기적인 철학을 가지고 구성원 개개인을 격려하고 발전시킨다. 이와 같은 혁신적 효과로 변혁적 리더십은 기존 거래적 리더십 이론이 지니고 있던 한계에 대한 대안이 되었으며,
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자질 향상을 위하여 연구집단의 중요성을 강조하고 있다. 부모를 위한 연구모임은 다음과 같은 심리적인 이론에 근거를 두고 있다. 즉, 부모교육 연구집단에 있어서 아동 양육의 목표는 아동의 행동을 단순히 수정함에 그치지 않는다. 아동
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리더십 이론과 실무, 한경사, 2017
Peter G. Northouse 저 김남현 역, 리더십 이론과 실제, 경문사, 2013
다니엘 골먼, 피터 드러커 저, 이한나 역, 조직의 성과를 이끌어내는 리더십, 매경출판, 2015
박보식 저, 리더십 이론과 실제 (이론과 실제,) 대영문
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