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리더십의 유머. 세상모든책
김기평, 윤명길(2018) 리더십 이야기 (당신도 리더가 될 수 있다), 비즈프레스
조민구, 이재선, 주정호(2017) 다이내믹 레크리에이션 전정판, 대경북스
박보식(2012) 리더십 이론과 실제(이론과 실제), 대영문화사
임창의
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자질로 인해 위대한 인문, 즉 지도자가 된다는 주장을 리더십 인걸(Great man)이론이라고 부르기도 한다.다시 한번 강조하는 데 새로운 시대가 필요로하는 능력을 리더가 갖추기 위해서는 인력개발시스템의혁신이 필요하다. 리더의 경쟁력이 모
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리더십 이론이다.
즉, 서번트 리더십(servant leadership)은 구성원들이 공동 목표를 달성하는데 있어서 정신적육체적으로 건전한 상태를 유지하도록 조성해주고 도와주고 섬기는 리더십으로서, 피터드러커(1988)에 따르면 리더십 자질(leadership quali
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리더십에서 요구되는 자질과 행동을 모두 갖춘 인물이라 평가할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 최근의 리더십 이론 중 변혁적 리더십과 거래적 리더십을 비교하여 설명하고 두 리더십 중 하나를 선정하여 유명인(CEO, 연예인, 정치인, 종교인
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이론, 은하출판사, 2011
플로렌스 나이팅게일 저, 김조자 역, 나이팅게일의 간호론, 현문사, 1997
한국방송통신대학교편집부 저, 간호이론, 한국방송통신대학교, 2010
샘 웰만 저, 김세라 역, 사랑으로 세상을 바꾼 위대한 간호사 나이팅게일, 상상
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리더십 이론과 실제, 경문사
2. 조영호ㆍ장경원 외 1명(2017), 창의적 리더십이 교육과 세상을 바꾼다 (정답이 없는 4차 산업혁명 시대), 학지사
3. 신재흡(2015), 21세기의 다양한 교육리더십, 동문사
4. 권대봉ㆍ이성엽(2014), 일자리와 교육리더십,
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리더십과 함께 관리자로서 역할을 수행할 수 있으며, 이는 빠르게 변화하는 미래사회에서 조직을 발전시키고 혁신하는 원동력이 될 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
탁진국, 「리더십 이론과 실제」, 학지사, 2017.
권기성, 「리더십」, 형설출판
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리더십을 위해서는 긍정적 태도와 자아개념 개발이 중요한 요소가 되며, 이를 어떻게 이끌어가는지는 리더의 중요한 역할이라고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
권기성, 「리더십」, 형설출판사, 2000.
탁진국, 「리더십 이론과 실제」, 학지사, 2017. Ⅰ
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자질
1) 21세기 교육 리더는 통합적인 사고를 가진 교육자이어야 할 것이다.
2) 21세기 교육 리더는 진행형 사고를 가진 교육자이어야 할 것이다.
3) 21세기 교육 리더는 창의적 감성사고를 가진 교육자이어야 할 것이다.
4) 21세기 교육리더
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자질이라 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이종수, 「행정학 사전」, 대영문화사, 2009
존 타운센드, 「통합의 리더십 (내면의 가치로 사람을 세우는)」, 뉴라이프, 2010
박유진, 「리더십의 이론과 진단」, 양서각, 2019
정우일, 「리더와 리더십」, 전영
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