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리더십의 연구
Ⅱ. 본론
1. 팀 리더십의 기능 모델
2. 팀 리더십의 차원(감시, 조치)
3. 효과적인 팀의 특성
-명확하고 고상한 목표
-결과 지향적 구조
-유능한 팀 구성원
-통일된 헌신
-협동적인 분위기
-우수성의 기준
-외
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리더십의 이론적 논의
•리더십 특성이론
•리더십 행동이론
•리더십 상황이론
1)리더십 특성이론
-리더십의 초기이론.
-특성이론은 리더의 개인적 자질에 초점을 맞춤.
-리더의 유효성에 어떤 영향을
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리더십 특성 이론(Trait Theory)'이 지배적이었습니다. 그러나 특성 이론은 리더의 타고난 자질(예: 지능, 카리스마, 결단력)에만 초점을 맞춰, 모든 상황에 적용될 수 있는 보편적인 리더의 특성을 밝히는 데 한계가 있었습니다. 타고난 특성만으
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자질이 하락되는 것도 아니다.
리더십 행동이론은 리더십에 관한 인간 행동을 분석하고, 기존의 리더십 특성이론이 지닌 한계점을 극복하였다는 것과, 비교적 이해하기 쉬운 리더십 이론이라는 것에서 각광받고 있다. 그러나 인간중심 행동
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리더십 이해를 추구하는 경향이 있습니다.
III. 결론
저는 리더십의 본질을 이해하는 데 있어 특성이론과 행동이론 모두 중요한 가치를 가진다고 생각합니다. 특성이론은 리더가 되기 위한 기본적인 속성과 자질을 이해하는 데 도움을 줄 수
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이론, 장학사 후보자 과정 교재, 국가전문 행정 연수원 연수부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학지도자(장학리더)
1. 장학지도자의 역할
2. 장학지도자의 지도성
Ⅲ. 독서토론지도자(독서토론리더)
1. 독서 토론 지도자로서의 자질과 능력
1) 전인(
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리더십 적용
(4) 자신이 속한 부서의 구성원 성숙도 진단
2.자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하시오.
(1) 아지리스의 성숙 미성숙 이론의
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리더쉽, 지식의날개, 2011
유기현, 『조직행동론』, 무역경영사, 2003
정창현(2007), 새조직론, 대영문화사 1.서론
2.병원 조직의 특성
3.허시와 블랜차드의 상황모형의 개요
4.허시와 블랜차드의 상황모형의 주요개념
5.허시와 블랜차드 이론
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자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부적합)한지, 이를 발전시키기 위해서는 무엇이 필요한지 서술하시오.
1) 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가
2) 자신의 경험에 기
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리더십에는 자존심과 자제력이 필요하다. 그러한 행동 패턴을 보이는 사람은 종종 다른 사람들의 관찰을 받거나 심지어 존경받기도 하며, 그 사람의 자질 중 일부를 채택하기로 결정할 수도 있다.
특성이론은 사람들이 리더십 역할을 성공적
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