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리더십의 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오
I. 특성이론(자질론, trait theory)
II. 행위이론(행동이론, behavioral theory)
1. 오하이오 연구
2. 미시간 연구
3. 관리격자
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불리한 상황이다. [청소년리더십] 청소년지도 리더십론의 이론적 기초
I. 리더의 개념
II. 리더십의 정의
III. 리더십론의 이론적 접근
1. 리더십론의 자질론적 접근
2. 리더십론의 행위론적 접근
3. 리더십론의 상황론적 접근
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리더십
1.자질론
2.행태이론
3.상황이론
4.변혁적(변형적) 이론
■카리스마
1.개인적 신선감
2.단호함, 강건함
3.정직성
■영감
1.방향제시
2.상징의 활용
■지적 자극
1.능력
2.효율적인 업무수행
■개인적 배려
1.페테르부르그
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리더십을 단지 개인의 자질이나 성격으로 판단하던 기존 이론의 한계를 극복하고, 조직 상황이라는 복합적 요인을 고려함으로써 보다 실용적이고 현실적인 이론으로 자리매김했다.
리더십은 고정된 정답이 아닌, 상황에 따라 변화하는 관계
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리더십 유형을 연구대상으로 하였다. 이와 함께 리더와 조직원과의 관계를 중심으로 리더 행동 스타일을 연구하는 주종자 중심 이론이 전개되기도 하였는데, 주종자 중심 이론은 리더십의 결정요인이 주종자의 태도와 능력에 달려 있다고 보
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리더십의 기능들
1. 과업지향 기능
2. 집단유지 기능
Ⅱ. 리더십의 접근방법: 리더십 이론
1. 지도자 특성과 기술: 특성(자질)론
2. 리더의 행동양상: 행태이론
1) Iowa대학교의 리더십 유형
· 독재형
· 민주형
· 자유방임형
2) Ohio대학
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리더쉽 연구의 발달과정을 보면 시대에 따라 리더쉽은 개인이 소유하는 질적 요소인 자질 또는 특성에 있다고 보는 특성이론, 리더쉽의 효율성은 리더가 집단에서 무엇을 하느냐에 따라서 결정된다는 가정 하에 리더의 실제 행동을 연구하는
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자질
1) 의사소통 능력
2) 사고력
3) 행정 능력
4) 지도력
5) 대인관계 기술
6) 유연성
3. 21세기 리더의 경향과 덕목
1) 리더십 이론보다는 리더를 더 중시하는 경향
2) 고정적인 시각에서 가변적인 시각을 더 중시하는 경향
3) 카리스마 리
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등과 같은 적절한 수퍼비전의 역할은 오히려 강화되기를 바란다. 1. 사회복지와 사회복지행정
2. 사회복지행정의 개념과 특성
3. 사회복지행정의 역사
4. 한국의 사회복지행정
5. 조직 이론
6. 조직 환경과 구조
7. 리더십과 수퍼비전
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이론은 계획만 잘하면 저절로 이루어질것 같았던 정책의 집행과정을 연구했다는데에 큰 의의가 있다. 즉 정책집행 연구의 초기에 정책집행과정을 이론모형으로 체계화하여 정립하기위한 시도를 하였다는 점에서 높은 평가를 받을 수 있다는
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