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이야기, 한국신학연구소, 2000.
이숙 외, 훈련중심 부모교육, 학지사, 2002.
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002.
정영숙 외, 아동발달과 부모교육, 시그마프레스, 2001.
정옥분정순화, 부모교육, 학지사, 2008.
한국행동과학연구소, 부모교육,
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이야기들”을 담아서 독자에 대한 배려를 높이고 있다. 이 이야기들은 『사막교부들의 금언』이란 서적에 실린 이야기들로서 그 신빙성을 더하고 있다. 본서를 보면서 평자는 사막교부들에 대해서 피상적으로만 알고 있던 종래의 지식에 현
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훈련 프로그램/ 강위영 권명옥 편역 / 특수교육
해 흙 물 바람 그리고 아이 / 박라미 / 다음세대
*목 차
1. 치료 아동의 배경 및 양육환경
2. 아동의 상태
3. 치료의 필요성 및 목적
4. 치료 목표
5. 치료 방법 과 그 근거
① 자연친화적 놀이활동
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조금씩 노력해 나갈것이라고 다짐하기까지『크리스천 리더십』이라는 책이 나에게 너무나 큰 변화를 주어서 감사하다. 이 책처럼 나도 누군가에게 긍정적인 역량을 미치는 사람으로서 변화되기를 기도하면서 마무리 짓는다.
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이야기, 서울: 베드로서원, 2001
이재기, 「포스트모던 시대의 설교」, 서울: 그 말씀, 2006
옥한흠, 「이것이 목회의 본질이다」, 서울: 국제제자훈련원, 2004
유경재, 「한국 교회 16인의 설교를 말한다」, 서울: 대한기독교서회, 2004
장일선, 「구
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현 연방수상의 해임을 요청할 수 있다. 불신임안이 연방하원의 재 1. 독일 정치 발전 과정
2. 독일의 권력구조
3. 독일 정치 리더십
4. 독일선거제도와 투표형태
5. 독일의 정당과 이익집단
6. 독일의 정치 문화
7. 독일의 쟁점과 이슈
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훈련시간 중에 배운 또래상담자의 태도, 또래상담의 기법과 전략을 내면화하기 위해서는 실제적인 연습이 필요하며, 이를 위해 과제를 제시할 수 있다. 이를테면 의사소통능력을 향상시키기 위해 프로그램 시간 중에 배웠던 내용을 실제 장
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훈련의 효과성을 중심으로 ―, 박사학위논문, 서울대학교, 1998
닥터김의 술이야기 “http://my.netian.com/~psydr537/”
보건복지부 지정/인하대학교 부설 경기수원알코올상담센터 “http://www.kosacc.or.kr/”
광주인광알코올상담센터 “http://www.inalc
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이야기를 많이 경청해 준다. 이러할 때 장애아동에 대한 책임감을 가지고 성의 있게 지도하는 교사를 신뢰할 수 있다.
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오.
1) 부모효율성
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이야기, 법문사, 2001
한국교육개발원, 학생의 왕따(집단따돌림 및 괴롭힙) 현상에 관한 연구, 한국교육개발원, 2008
한준상, 집단따돌림과 교육해체, 집문당, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림(왕따)의 정의
2. 집단따돌림(왕따)의 유
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