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에릭슨의 심리사회적 발달이론(심리사회이론)
I. 일반적 특징
II. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 비교(공통점과 차이점)
1. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 공통점
2. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 차이점
III. 심리사회적 발달단계
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특징
1. 프로이드의 정신분석이론의 개념 및 특징
2. 에릭슨의 심리사회이론의 개념 및 특징
Ⅱ. 두 이론이 말하는 발달단계
1. 정신분석이론의 발달단계
2. 심리사회이론의 발달단계
Ⅲ. 두 이론의 공통점 or
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발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2013.02.25
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론의 인간발달단계별 특징
2. 에릭슨의 심리사회 이론의 인간발달단계별
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에릭슨의 심리사회이론
1) 신뢰감 대 불신감
2) 자율성 대 수치심
3) 주도성 대 죄의식
4) 근면성 대 열등감
5) 정체성 대 역할혼돈
6) 친밀감 대 고립감
7) 생산성 대 침체성
8) 자아통합 대 절망
3. 두 이론의 공통점과 차이점
가. 공통점
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프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 아동 발달단계별 특징에 대해 비교 작성하시오.
목차
프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 아동 발달단계별 특징에
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사회환경, 두남 2013
이훈구, 한종철 외 저, 인간행동의 이해, 법문사 2009 프로이트와 에릭슨의 발달단계이론을 비교(공통점, 차이점)분석하여 서술하시오.
1. 개요
가. 프로이트의 이론(정신분석이론)
나. 에릭슨의 이론(심리사회
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프로이드(Frued)의 심리성적 발달단계
1. <1단계> 구순기(0~18개월)
2. <2단계> 항문기(1.5~3세)
3. <3단계> 남근기(3세 이후)
4. <4단계> 잠복기(5, 6세~12, 13세)
5. <5단계> 생식기
III. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계
1. <1단계> 신뢰감 대 불
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발달 과업이 있다.
5. 영 유아기에 신뢰감, 자율성, 주도성 등 긍정적인 자아발달이 이루어질 수 있도록 한다.
6. 교육과정을 계획할 때 전인적인 존재로서 아동을 고려한다.
X. 프로이드와 에릭슨의 이론 비교(공통점과 차이점)
Freud와 Erikson이
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심리사회적 발달척도
Ⅲ. Freud와 Erikson 비교
1. Freud와의 차이점
2. Freud와 Erikson의 비교
제 1단계 신뢰감 대 불신감
제 2단계 자율감 대 수치심 및 회의감
Ⅳ. 시사점과 비판점
1. Erikson이론의 교육에의 적용
(1) 학생의 근면성 발달 도와주
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, 특히 청소년의 자아정체감 형성기를 중요하다고 보았다. 성적 충동보다 사회적 충동을 강하게 보았으며, 개인은 부모와 사회적 환경의 영향으로 일생을 통해 성장하고 발달한다고 보았다 1.프로이트의 정신분석
2.융의 분석심리학
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