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발달과 정신건강
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
(1) 인지 발달
(2) 감각 및 지각 발달
(3) 언어 발달
(4) 정서 발달
3) 사회적 발달
4) 영아기의 정신건강
3. 유아기 (幼兒期)발달과 정신건강
1) 신체적 발달
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(1) 자기애적 행동장애의 치료
(2) 치료의 두 단계
(3) 치료에서 얻어지는 바람직한 결과
10. 대상관계 이론가들의 공통분모
11. 대상관계치료
1)목표
2)치료방법론의 전제
3)치료자
4)특징
5)대상관계 치료의 단계
12. 참고문헌
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이론이 영유아발달에 시사하는 점을 쓰시오
5. 유아기의 발달특성을 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 사회심리학적 이론에 비추에 설명하시오
6. 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 사회심리학적 이론을 비교, 설명하시오
7. 아동연
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발달 단계에 따른 부모-자녀 간 상호작용발달」, 『교육문제연구』 Vo.23 No.1, 전북대학교 교육문제연구소, 2017.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=8a7a9ff534191f32c85d2949c297615a5) 원지영, 「J.Piaget의 인지발달이론에 따
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프로이드, 에릭슨, 콜버그, 친사회적 행동, 도덕성
-피부접촉과 부모의 양육행동의 중요성, 청소년기의 심리와 비행
인지-언어
태아기 영아기 유아기 아동기
-감각기관, 지각과 측정법, 피아제 인지발달, 유아기의 특징
-아동기 언어교육(비
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발달 속에서 현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로 도우며 실제로 서로 관련되어 있기 때문이다.
3. 기타 성격이론
① 피아제Piaget의 인지발달이론
스위스 아동심리학자 Jean Piaget(1896-1980)는 1940년대 말 인지발
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이론의 발전과정
3. 주요개념
4. 상담의 과정
5 상담의 기법 및 절차
◆ 합리적 정서적 행동치료
1. 개요
2. 엘리스 생애와 REBT이론의 발달과정
3. 주요개념들
4. 상담의 과정
5. 상담목표와 과정
6. 상담기법과 전략
7. 공헌점과 한
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발달이론 2) Vygotsky이론의 놀이에의 적용 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 문헌 1. 고전적놀이 이론과 현대적 놀이이론 비교 2. 인지발달에서 영향을 주는 요소들 3. 인지발달의 정의 4. 인지발달의 단계들 5. 정신분석학의 특징과 정신분석학의 역할 6. Freud의
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발달이론 2) Vygotsky이론의 놀이에의 적용 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 문헌 1. 고전적놀이 이론과 현대적 놀이이론 비교 2. 인지발달에서 영향을 주는 요소들 3. 인지발달의 정의 4. 인지발달의 단계들 5. 정신분석학의 특징과 정신분석학의 역할 6. Freud의
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특징
Ⅲ. 콜버그(L. Kohlberg)의 이론
1. 주요 개념
<하인츠가 약을 훔치다>
2. 발달단계
<표 4> 콜버그의 도덕 발달단계
<표 5> 하인츠의 행동에 대한 구체적 반응 예
5) 피아제와 콜버그 이론의 비교
Ⅲ. 에릭슨의 심리사회적 발달
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