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정의
2. 탐구학습
3. 탐구학습의 형태
4. 교사는 수업을 실험해야 한다
5. 과학과에서는 학습문제를 교사가 제시하는 것도 바람직하다
Ⅶ. 한문과(교육, 수업) 학습지도
1. 교수?학습지도 계획
2. 교수?학습지도 방법
3. 교수학습지도상의
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문학탐색
톨스토이
“부활” 1. 톨스토이에 대한 작가 설명
2. 톨스토이의 작품 세계
3. 톨스토이의 인생과 예술
4. 작품 '부활'에 대하여
5. 요점정리
6. 내용연구
7. 이해와 감상
8. 심화자료
'洸?에 대한 심화자료 및 톨스토
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20세기(20C)의 미술교육
1. 자유표현
2. 아동중심 미술교육
3. 창의성 중심 미술교육
Ⅳ. 20세기(20C)의 한국문학
Ⅴ. 20세기(20C)의 대중문화
Ⅵ. 20세기(20C)의 유교
Ⅶ. 20세기(20C)의 환경문제
Ⅷ. 20세기(20C)의 미니멀리즘
참고문헌
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의미의 변화
6. 비교방법
1) 조어와 재구
2) 내적 재구
7. 차용과 혼합
Ⅸ. 독일의 두덴문법
Ⅹ. 문법의 교수법
1. 특징
2. 내용
1) 목표와 수단
2) 교육학적 근거
3) 교수법적 근거
4) 언어학적 근거
5) 학습심리학적 근거
참고문헌
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문학과 지성사
◎ 전지호(1998), 음악적 공간 연구, 서울대학교 대학원 서양음악학 박사학위논문
◎ 정세문(1987), 음악과 학습지도, 창지사
◎ 정혜윤(2010), 음악적 공간과 움직임, 은유인가 아닌가?, 한국음악학학회
◎ 전지호(1998), 음악적 공간
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특징은 무엇인가? (5점)
6. 문학콘텐츠가 중점 산업으로 관광도 이루어지는 호주의 문화산업 클러스터는 어디인가? (5점)
7. 플로리다의 직업 분류에서 새로운 형식이나 디자인을 생산해 내는 일에 종사하여 경제적 부가가치를 생산하는 사람
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정의
2.‘오타쿠’문화의 탄생
⓵‘오타쿠’문화의 태동기
⓶‘오타쿠’문화의 부흥기
⓷‘오타쿠’문화의 격변기
⓸‘오타쿠’문화의 장,단점
3.기타
⓵‘오타쿠’의 특징
⓶‘오타쿠’문화의 본거지
⓷
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문학과 의식」, 2003 0. 들어가는 말
1. 동성애의 개념과 이해
(1) 동성애의 정의
(2) 동성애 관련 용어 정리
(3) 동성애의 원인
2. 역사로 바라 본 동성애
(1) 외국에서는
(2) 한국에서는
3. 동성애를 바라보는 시각
(1) 실제 동성애
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건설하는데 일조(一助)를 하리라고 굳게 믿는다. Ⅰ.한민족과 문화의 특징
Ⅱ. 세계화와 한국전통문화
Ⅲ. 현대한국문화의 분석
1.<위하여>의 문화
2.<더불어>의 문화
3.<하나로>의 문화
4.결론 : 21세기의 한국문화와 한국인의 의식
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정의
Ⅲ. 수행평가의 필요성
Ⅳ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 시험
2. 구술시험
3. 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기 평가 보고서법 및 동료 평가 보고서법
9. 연구 보고서법
10. 포트폴리오법
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