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한국사회의 청년문제의 해결 방안 모색
1) 비정규직 문제
2) 공공부문 중심의 일자리 늘리기
3) 인식의 전환
4) 정부의 대학과 기업 참여 유도
5) 직업훈련 및 직장체험 프로그램의 강화
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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결혼이민자를 위한 생활안내 행복한 한국생활 도우미. 보건복지부.
김선미 (2009). 이주, 다문화실태와 지원사업 분석. 시민사회와 NGO.
주성훈 (2010). 다문화가족지원사업 문제점과 개선과제. 국회예산정책처.
김갑성 (2006). 한국 내 다문화가정
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결혼이주여성들의 실태조사 및 한국사회 적응을 위한 교육프로그램 연구”. (강원대학교 박사 논문). 2007
조상균, 이승우, 전진희. “민주주의와 인권”. 5.18연구소. 2008년 제8권 제1호. P.151~173 .
“서울교육“ 특별기획 다문화 교육. 서울특별
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프로그램의 모색
1. 문헌 연구
: ‘또래 관계 지원’에 관한 연구
2. <특수학급에서의, ‘또래 관계 지원’>에 고려돼야 할 문제들 Ⅰ
ⅰ장애아동에게 있어 또래관계의 중요성
ⅱ특수학급의 장애학생이 보이는, 부족한 사회기술
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우리교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년폭력의 개념 및 특징
1. 개념
2. 특징
Ⅲ. 청소년 집단따돌림(왕따)의 개념
Ⅳ. 청소년 집단따돌림(왕따) 현상 발생 배경
Ⅴ. 청소년폭력의 원인
1. 심리발달적 측면
2. 사회학적 관점
Ⅵ. 청소년 집
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결혼이민자 다문화가정정책 연구 - 김진아, 고려대 석사, 2010
사회통합 차원에서의 다문화가정 지원정책의 현황과 개선방안에 관한 연구 - 김명성, 서울여대 사회복지연구센터, 2009
다문화가정과 일반가족 아동의 자아개념과 우울에 관한 비
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서론
2. 가족의 개념
3. 가족의 의미
4. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
5. 가족교육의 개념 및 기본 원리
6. 가족교육의 주체
7. 미래 가족교육의 방향
8. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성(밥상 교육)
9. 참고 자료
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. 1. 서론
2. 가족의 개념
3. 가족의 의미
4. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
5. 가족교육의 개념 및 기본 원리
6. 가족교육의 주체
7. 미래 가족교육의 방향
8. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성(밥상 교육)
9. 참고 자료
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우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제를 설명하시오.
1) 이주 노동자 문제
2) 결혼 이주 여성 문제
2. 교재 4장을 참고하여 이주와 관련한 사회문제에 있어 인종주의의 문제를 어떻게 고려해야 할지 서술하시오.
1) 이주
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프로그램 종료 후 일정 기간 동안 부부간의 의사소통 능력 및 관계 변화를 추적한다.
“우리 대화는 행복이다.” 프로그램을 통해 부부들이 서로의 생각과 감정을 더 잘 이해하고, 효과적으로 소통함으로써 건강하고 행복한 결혼 생활을 영위
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