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프로그램을 바탕으로 마지막으로 심리극을 준비하여 신병들의 흥미를 유발하면서 문제점과 부족한 점들을 채워나가는 시간
※ 4 일차
○ 마음다지기
그대를 축복해요(1H)
미래의 기쁨(1H)
비전소감문작성(1H)
수료식(1H)
<1단계 : 심리적 안
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유형이 성인기 정서지능과 창의적 사고능력에 미치는 영향」, 『아동학회지』 29-1, 한국아동학회, 2008.
주석진, 「아동의 스마트폰 중독 예방을 위한 소셜게임 활용 집단프로그램 효과성 연구」, 『학교사회복지』 50, 한국학교사회복지학회,
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프로그램인 장애아동 부모의 특성, 생태학적 요인과 가족 참여 및 지원, 교류과정 재활상담 프로그램, 가족환경 유형의 과정을 통하여 현재와 이래의 주요 이슈, 평가의 중요성을 제시 할 수 있다.
참고자료
장애아동 미래 준비협회
사회복지
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프로그램은 ‘신비한 TV 서프라이즈‘이다. ‘신비한 TV 서프라이즈‘는 산업화와 도시화로 인하여 첨단 과학의 발전이 이루어지고 있는 오늘날에 아직까지 풀리지 않은 의문의 미스터리로 남겨져 있는 역사적인 사건과 누군가에 의해 의도
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프로그램 연속모형
2. 뉴욕주립대학의 3단계 판별모형
3. Renzulli의 회전문모형
1) 첫째단계
2) 둘째단계
3) 셋째단계
Ⅴ. 영재교육의 필요성과 목적
1. 교육적 차원
2. 개인적 차원
1) 유형1
2) 유형2
3) 유형3
3. 국가적 차원
Ⅵ. 영재교육
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유형에 비추어 본 개념연구 p.203~217
교육과정과 교육평가 김진규 동문사, 2004(c2002)
교육과정과 교육평가 신동노 螢雪出版社 1993
교육과정과 교육평가 박도순 문음사 2006
미래지향적 교육과정 한면희 교육과학사
교육과정과 교육 평가 김경
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프로그램의 외부환경에 대한 정당성을 제시
≪ … 중 략 … ≫
2. 사회문제의 분석
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1) 사회문제의 규정과 유형
사회문제의 정의
• 바람직하지 못한 사회적 조건 또
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프로그램 개발을 위한 기초조사 연구”, 서울여대 석사논문, 1994.
2. 장보경, “ 방과후 아동지도 시설유형에 따른 운영실태 연구”, 이화여대 석사논문, 1997.
3. 조인숙, 오선영, 유정은 공저, 『방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제』,
4.
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프로그램 기획의 유형
4. 조직과 기획
1) Lohmann과 Lohmann(2002)의 기획
2) Austinr과 Solomon(2002)의 분류
5. 프로그램을 기획방법
1. 프로그램 설계(design)의 정의
2. 프로그램 설계 시 고려해야 할 점
1) Rapp와 Poertner(1992)의 분류
2) 프
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프로그램은 이 세 가지 역량을 동시에 기를 수 있도록 구성되어 있다.
참고문헌
- 서울북성초등학교(2022). 2022학년도 방과후학교 개인위탁 연간 운영 계획. 서울북성초등학교
- 서울은빛초등학교(2022). 2022학년도 1기 방과후학교 시간표와 강사
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