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평가 방법 2가지
- 관찰 평가와 포트폴리오 평가
유아교육은 어린이의 성장과 발달을 지지하는 중요한 단계이며, 이 과정에서 평가는 어린이의 학습 과정과 결과를 이해하고 개인 맞춤형 교육을 제공하는 데 중요한 역할을 한다. 유아교육에
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평가. 방송통신대학교 출판문화원 교육평가A형 기말과제
1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절
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평가상호 평가, 포트폴리오 등의 다양한 평가 방법과 도구를 활용한다.
평가의 결과는 학습 지도 계획과 지도 방법 개선에 활용 되어야 한다.
참고문헌
김태형(1996) : 열린교육을 실천하는 NIE, 신문 살아있는 교과서 활용 사례집 ②, 중앙일보
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평가하는 방식입니다. 대표적인 대인 관계 평가 방법으로는 토론, 토의, 프로젝트 팀 평가 등이 있습니다.
자기 평가
학생들이 자신의 교육과정에서의 성취도를 평가하는 방식입니다. 대표적인 자기 평가 방법으로는 포트폴리오, 셀프 평가,
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사례
1. 이야기책의 선정 기준
2. 선정된 재미있는 과학책
3. 활용내용
Ⅳ. 유아이야기중심학습(유아이야기중심교육)의 방법
1. 시간운영
1) 주제선정
2) 내용구성과 전개
3) 이야기 나누기 시간의 효율적 운영방법
2. 이야기 나누기 시간
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평가정책의 쟁점과 과제, 한국교육 35권 3호, 2008
교원평가 시범학교 운영결과 분석연구, 한국교육개발원, 2006
교원평가 해외운영 사례집, 부산광역시 교육청 2006.
<사설> ‘타인 배려’ 제대로 못 가르치는 초등교육, 문화일보 & munhwa.com, 20
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평가가 단순히 부분적이고 초보적인 수준의 평가였다면 포트폴리오에 의한 평가는 전체적이고 본격적인 평가라고 할 수 있다. 그러나 포트폴리오가 평가의 대표적인 방법일 뿐이므로 자기평가 및 상호 평가 보고서와 관찰, 연구보고서 토론
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리오
(1)포트폴리오의 정의 및 필요성
(2)포트폴리오 구성
(3)투자자의 투자성향별 포트폴리오전략
4. 개인 투자자의 포트폴리오 구성 방향
(1) 포트폴리오의 재조정을 통한 장기적인 수익을 고려
(2) 포트폴리오에 따른 투자의 수익 사례
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성찰적(Reflective)
7) 격려적(Encouraging)
Ⅷ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 기대효과
Ⅸ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 모형
Ⅹ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 전략
?. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 평가
참고문헌
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기주도적학습이란
2. 자기주도적학습을 본인이 적용했었던 방법
1) 포트폴리오의 정의
2) 본인이 적용했었던 방법(e-포트폴리오)
3) e-포트폴리오의 사례
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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