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프로그램
130,000원
- 강사(1명) x 2회(5월) x 50,000원 = 100,000원
- 에니어그램 15부(10장) x 2,000원 = 30,000원
130,000원
100
-
봉사활동
200,000원
- 다과회 200,000원
-
200,000원
100
음악회
1,500,000원
- 강사(2명) x 2회(9월) x 50,000원 = 100,000원
- 무대사용비 2회 x 200,00
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집단프로그램을 활용한 직장초년생의 대인관계와 자아상태 및 조하리창 변화에 대한 사례연구, 전북대학교, 2022
2. 황경주, [지구촌 돋보기] “요즘 누가 종이책 읽나요”…종이의 쓸모는?, KBS 뉴스, 2022.12.16. https://news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=56278
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부모님과 가까운 거리 산책하기, 영화감상하기 등)
자원봉사
B
자원봉사를 통해 사회 구성원으로서의 존재감 확인하기
11
2.7
(2:00~
5:00)
\'형용사를 이용한 우리‘
A,B 공통
*형용사를 이용하여 자신을 표현하게 함으로써 프로그램 전과 후의 자
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프로그램 참여집단과 비참여 집단 모두 시설에서 만나는 구성원들이 서로를 친구나 이웃으로 대하고 있기 때문에 시설을 이용하는 것 자체로 사회적으로 기능을 하여 사회적 기능의 부분이 유의미하지 않은 결과로 나타난 것으로 이어지게
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집단프로그램 적용 연구, 숭실대학교 대학원 석사학위논문
○ 유네스코한국위원회 역(1995), 인권교육의 이론과 실제-학교에서의 실천적인 활동지침
○ 이명숙(1995), 생활법률이해활동, 한국청소년개발원
○ 안선욱(1998), 청소년폭력의 실태와
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집단프로그램을 활용한 직장초년생의 대인관계와 자아상태 및 조하리창 변화에 대한 사례연구」. 교류분석상담연구, vol.12, no.1, (2022), 169-191. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 열린 영역 - 자아와 타인의 공감
2. 눈 먼 영역 - 타인의 인식과
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집단프로그램 개발연구, 호남대 대학원 논문집
· 양연숙(2006), 학교생활 부적응 관련 제 변인 연구, 탐라대학교 경영행정대학원 논문
· 김종필(2007), 사회변동에 따른 학교부적응 요인과 실태분석을 통한 대응 방안 연구, 중앙대학교 교육대학
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및 교육지원체계 강화
8)집단프로그램 등을 통한 심리적 지원 강화
9)상담의 전문성 강화
10)서비스간의 연계성 강화
11)사회적 인식의 변화
<별첨 1> 모·부자복지법
<별첨 2>[제 4차 저소득층 여성가장 창업자금 지원사업 공모]
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집단게임놀이치료프로그램의 효과, 대전대학교, 2010
박선형, 자폐성 아동과 정신지체 아동의 놀이다움 요소 비교, 덕성여자대학교, 2003
박경옥, 정신지체 아동의 인지적 놀이와 사회적 놀이 발달, 단국대학교, 1998
신선미 외 1명, 치료놀이가
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집단프로그램을 활용한 직장초년생의 대인관계와 자아상태 및 조하리창 변화에 대한 사례연구」. 교류분석상담연구, 12(1), 169-191. 한국교류분석상담학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조하리 창 모델의 개요
2. 조하리 창의 네 가지 영
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