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심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 2011년 전국제안기획사업 사업계획서(양식)
1.
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연구소, 2020.
박진우, \"행동주의와 인지주의 관점에서의 학습 이론 비교\", 심리학회지, 2019.
송은주, \"디지털 교육의 장점과 한계: 구성주의 관점에서\", 한국교육학회 학술대회 자료집, 2022.
신지현, \"온라인 학습 환경에서의 자기 주도 학습
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연구
김선아 2005 (용인대 대학원 석사) 성폭력 범죄 실태와 대처방안
최일섭 외, 2005, 사회문제와 사회복지, 나남 출판 성폭력 특별법
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성폭력 특별법의 주요용어 설명
2. 성폭력 특별법의 법의 의의
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3. 재취업을 위한 서비스
1) 개인위생서비스 - 이미용/목욕서비스, 의복지원서비스
2) 실직 노숙자 자립단 결성
4. 자긍심 강화 서비스
1) 실직 노숙자 축구단 결성
2) 실직 노숙자를 위한 야외캠프
3) 자기주장훈련 프로그램
참고문헌
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위해 스스로 점검하기
3. 자아개념-긍정적 자아 갖기
4. 긍정적 자아개념 갖기
5. 목표를 세우는 방법
6. 올바른 목표를 세우는 방법
7. 자기주도학습 실천하기
8. 진로 선택을 위한 단계 및 실제
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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심리, 정서적 학대
3. 경제적 학대, 착취
4. 성적 학대
5. 방임
6. 자기방임
7. 유기학대
Ⅳ. 노인학대의 현황 및 예방
1. 노인학대의 현황
2. 노익학대의 예방대책
1) 법적 차원
(1) 노인학대의 정의
(2) 긴급전화의 설치
(3) 노인보호전문
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심리학회지」,16 1997.
한국교육개발원. 『학생의 집단 따돌림에 대한 대책 연구』, (서울 : 한국교육개발원, 1999), 목 차
Ⅰ. 서론
A. 연구 동기와 목적
B. 연구 방법과 범위
Ⅱ. 본론
A. 개념의 정의
B. 집단 따돌림에
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연구원, 2001
한영삼, 수사실무, 박문각, 2000
유영찬, 법과학과 수사, 현암사, 2002
국과수범죄분석실,수사연구(방화범죄의 동기에 따른 분류와 특징에 관하여),수사연구사 2003
박남규, 수사연구(화재현장으로 가는 길), 수사연구사 2002 Ⅰ.
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자기개발을 할 수 있는 기회를 부여하여야 한다
2) 학교 및 지역 청소년 관련기관과의 연계된 협력체제를 구축한다
3) 청소년지원시설을 확충하고 프로그램을 개선한다
4) 직업훈련 프로그램을 확대·시행한다
5) 학업중단 청소년에 대한 직
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: 수행 - 고등학생의 인터넷 게임중독 예방 교육 한 시간분량의 학습지도계획서
1) 프로그램의 내용구성
2) 시간분량의 학습지도계획서
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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