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만들기 -가족 다함께
1)목표: 가족간의 유대감을 돈독히 한다.
-도자기 박람회 견학 도자기 만들어보기, 자연 식물원 감상하기
(6) 6회: 프로그램에 대한 전체적인 마무리
1)프로그램의 효과와 개선해야 될 점을 안다.
:대상자의 소감 및 강사
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프로그램을 운영하오니 귀 기관 임직원에게 안내와 수강 신청할 수 있도록 협조하여 주시기 바랍니다.
이번 인적자원개발 자격증 취득을 위한 강좌는 수강료의 50%이상 특별감면하며, 본 강좌를 수강 이수하면 제1차 검정시험 2과목을 면제 받
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\"꿈꾸는 어린이\"에서 발췌 1. 독일 숲 유치원의 유래
2. 생명존중 교육을 실천하는 독일의 숲 속 유치원
3. 숲 속 유치원의 프로그램
1)야외놀이
2)아침식사
3)활동시간
4. 숲에서 얻을 수 있는 것
5. 숲 속 유치원의 하루 프로그램
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기회 제공
도전 과제 : Jet-setter 위한 의상, 엄마(or 언니)를 위한 옷 만들기 등의 다양한 도전과제 1. 프로그램 (내용) 형식
2. 프로젝트 런웨이 코리아- 분석 -
3. 문화 거리
4. 행정 거리
5. 경제적 인 거리
6. 프로그램 포맷 산업의 전망
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만들기
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9. 산책 등 건강 여가활동
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10. 기타(약물오남용방지교육)
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10. 보건소나 복지관에서 어르신들을 위한 건강증진 프로그램을 실시한다면 참여하시겠습니까? ( 3번에 해당하는 사람은 10-1로)
① 적극 참여 하겠다 29
②
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만들기’와 같은 책과 현장 실습, 그리고 봉사활동을 통해서 다양한 방면으로 현장과 밀접해지려는 노력들이 필요할 것이다.
·참고문헌·
감정기 외 2인,『지역사회복지론』(나남, 2005)
김인숙,「한국 사회복지실천의 정체성, 『상황과 복지
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프로그램 설명 내용
카네이션을 부모님의 가슴에 달아 드리는 풍습은 1907년 미국 자비스 부인을 추모에서 유래되었다.
미국 엠스터라는 작은 마을에 살고 있던 자비스 부인은 마을 어린이들을 인정과 사랑으로 보살펴 줘 모든 어린이들로 존
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프로그램 설명 내용
카네이션을 부모님의 가슴에 달아 드리는 풍습은 1907년 미국 자비스 부인을 추모에서 유래되었다.
미국 엠스터라는 작은 마을에 살고 있던 자비스 부인은 마을 어린이들을 인정과 사랑으로 보살펴 줘 모든 어린이들로 존
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프로그램내용
2.폭력중단을
위한 대처기
술을 습득한
다.
2-1.분노조
절 능력을
증진한다.
분노조절방법
- 분노에 대한 이해와 폭력과의 관계를 알아보고 효과적 인 분노표현의 선택과 실천에 대해 배운다.
- 타임아웃의 적절한 사용과 표현
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프로그램 설명 내용
카네이션을 부모님의 가슴에 달아 드리는 풍습은 1907년 미국 자비스 부인을 추모에서 유래되었다.
미국 엠스터라는 작은 마을에 살고 있던 자비스 부인은 마을 어린이들을 인정과 사랑으로 보살펴 줘 모든 어린이들로 존
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