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예절학회
윤영섭(1999), 바른예절 바른생활교육, 경기도교육청
장명근(1985), 가정의례, 법제처
하명희(2010), 예절 인지와 실천 및 학교 예절교육 요구도 분석, 성균관대학교 Ⅰ. 가정의식예절과 올바른 몸가짐(바른 몸가짐)
1. 통과의례
2. 출
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예절교육 이뤄져야 : 기내난동과 방지대책, 한국언론인연합회
▷ 이순덕(2004), 청소년의 기본생활예절에 대한 의식 및 태도에 관한 연구, 인하대학교
▷ 전라북도(1998), 알고 지켜야 할 기본예절 Ⅰ. 외국인예절의 바른 몸가짐(올바른 몸가
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않게 입술색은 검정이나 획색빛기타 어둔색이 아닌 붉은 색계통으로 정갈하게 마무리한다
*구용(九容): 이율곡선생의\"결몽요결\"에 나오는 내용으로 우리조상들이 몸가짐의 기본으로 삼아 지켰던 아홉가지의 아름다운 몸가짐이다.
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가짐이나 태도를 말한다고 할 수 있다.
구체적인 내용으로서는 옥외와 실내에서의 에티켓,
남녀간의 예의, 복장·소개·결혼·흉사(凶事)·석차(席次:자리 순서)
편지·경례·경칭·식사예법 등 생활 전반의 분야에 이른다. 1. 매너의 정의
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정의
Ⅱ. 장애의 유형과 특징
Ⅲ. 장애인에 대한 봉사와 영역별 에티켓
1. 지체장애인에 대한 에티켓
2. 정신지체장애인에 대한 에티켓
3. 시각장애인에 대한 에티켓
4. 청각장애인에 대한 에티켓
5. 언어장애인에 대한 에티켓
Ⅳ. 휠
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필요성이 요구되는 것이다. 1자원봉사의 정의
2자원봉사의 특징
3.자원봉사의 필요성
4.자원봉사자의 마음가짐과 자세
5 아동 자원 봉사자의 역할
6.아동들이 바라는 자원봉사
7.아동자원봉사의 종류
8.자원봉사 활동시 주의 사항
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마음가짐
1. 솔직하게 쓰자
2. 논술의 핵심은 논리력과 독창성이다
3. 유의 사항을 지키자
4. 제시문을 옮겨 쓰지 말자
5. 간결체가 유리하다
6. 글씨가 깔끔하면 유리하다
Ⅸ. 논술의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅹ. 결론 및 제언
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정의적 영역 중심의 교수 학습에 활용해 볼 수 있는 모형이다. 배려 윤리는 길리건에 의해 제기된 이후 다양한 흐름으로 전개되고 있는데, 특히 교육과 관련해서는 나딩스가 배려 윤리의 필요성을 강조하고, 그것을 도덕 교육과 연계하여 도
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정의
1.2 연구목적,의의
1.3 연구방법
1.4 연구사
2. 마음가짐의 변화
2.1 사고의 변화
2.2 선택의 주체
2.3 알파 애니멀에게서 배운다
3. 남자와 여자의 만남
3.1 유혹자들의 특징
3.2 올바른 선택
3.3 두려움의 극복
3
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정의와 배려가 함께 이뤄져야 한다는 점을 인식시키고 정의와 배려의 필요성과 함께 해야겠다는 마음가짐을 가지도록 한다.
3) 배려와 정의에 대한 문답법 수업 진행
- 지금까지 내가 해왔던 정의나 배려에 대해서 적어보고 발표해 봅시다.
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