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마음을 갖도록 하며, 좋은 습관과 함께 더불어 즐거운 인간 관계를 이루도록 해야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
지식, 정보화 시대에 살고 있는 우리는 산업화 과정에서 물질적인 풍요는 가져왔지만 정신적 빈곤을 가져왔다. 교육의 지식편중은 심화되
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정보를 제공해 주고 각종 진로와 관련된 검사 및 기업체들에서 요구하는 조건들을 충족시킬 수 있도록 하는 프로그램이 필요하다. 동시에 갈수록 극심해지고 있는 취업난을 해소시키고 인력들을 노동시장으로 참여시킬 수 있는 정책과 제도
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마음과 더불어 사는 공동체 의식을 기르기 위한 활동이므로 모둠활동으로 일손 돕기 활동, 위문활동, 캠페인 활동, 자선구호 활동, 환경시설 보전활동 등을 학교의 실정에 맞게 구성하여 운영하여야 한다. 도시지역은 자선단체나 노인정 등의
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마음에 스며들어 생활화되도록 함.
모두가 생생하게 활동하는 학급을 만듦.
문제아의 원인을 규명하고 그 아동 하나하나에 대해 대책을 확고하게 세우고 지도.
(5) 학급특색의 구현의 구체화
◎ 구체적인 구현내용과 방법을 구안하여 기술한
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정보 인프라 구축ㆍ운영
인적자원개발관리의 사회적 파트너 참여 촉진 : 고용주, 업종별협회 및 전문직 단체, 노동조합, 사회교육기관 등의 참여 활성화
지방자치단체의 인적자원 개발관리 정책 지원 : 직업교육훈련촉진법에 따라 각 지방
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협동심을 발휘하고, 교사와의 애착 관계도 안정적이다. 새로운 친구가 오면 호기심을 갖고 다가가려는 태도를 보인다.
발달평가
사회성 발달이 두드러지며, 타인과의 관계 형성과 감정 조절 능력이 발달하는 중요한 시기이다.
예술경험
O월 O
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협동 및 봉사의 정신과 연대 의식을 높인다.
③ 학교 밖의 자연과 문화에 직접 접촉함으로써 견문을 넓히고, 풍부한 감성을 지닌다.
④ 각종 수련 활동에 참여하되 심신의 조화로운 발달을 이루며, 극기의 정신과 진취적 기상을 기른다.
⑤ 지
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정보의 학습에 대한 과정을 연구하는데 몰두한 피아제의 역작이라 할 수 있으며, 아동의 발달을 단계별로 규정하여 정리한 가치 있는 이론이므로 오늘날까지도 많은 학자들에 의해 연구되고 있을 뿐 아니라 다양한 학문 분야에 영향을 미쳤
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마음 공동체 형성을 위한 교사 학생간에 마음을 열고 상호 대화 및 활동을 할 수 있는 신뢰와 협동으로 충만한 교실 분위기를 형성한다
1) 본 활동의 목적
2) 활동 방법
3) 활동 결과
4) 활동 방법
Ⅱ. 긍정적 사고함양
1. 긍정적인 마음
1)
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사회적 선용
· 개인능력의 발전과 개발
· 민주적 품격함양(상호이해, 협동 등)
· 사회적응력 향상
· 창의력 증진과 기민성 양성을 통한 지도력 함양
· 집단활동 운영을 위한 프로그램상의 가치보유 등이 있으며
이와 같은 일반적인 효과와
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