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제1장 공공관리의 기초
1. 공공관리의 의의
(1) 개념
① 인적자원과 비인적 자원을 활용하여 조직의 목표를 달성해 나가는 과정
② 정책목표를 달성하기 위한 인간과 자원을 조정하는 것
(2) 특징
① 관리는 목적이 아니라 목적을 달성하기 위
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제1장 가족자원관리학의 기초 제2장 가족자원관리의 개념 제3장 가족자원관리학의 발달사 제4장 체계적 접근법에 의한 가족자원관리 제5장 동기요소 제6장 가족자원 제7장 의사결정 제8장 커뮤니케이션 제9장 관리과정과 피드백 제10장 신혼기
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제1장 여가의 개념 제2장 여가의 역사 제3장 현대사회와 여가 제4장 현대 한국인의 여가생활 제5장 여가활동 제6장 여가동기 제7장 여가제약 제8장 여가문제 제9장 가족여가 제10장 생애주기별 여가관리 제11장 여가활동별 여가관리 제13장 여가
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경안정제를 병용한 정신요법이 가장 효과적이다.
네 번째 강박장애는 자신의 의지와 관계없이 어떤 생각이나 행동을 반복하는 경우를 말한다. 증상으로는 세균이 묻었다고 생각하여 계속 손을 씻는 행동이 가장 많고 어떤 생각에 잠겨 정확
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시험‧심사) 과정은 지방행정을 선도할 수 있는 관리자로서 갖추어야 할 바람직한 공직자세 확립이다. 새로운 환경에 대처할 실용적인 직무수행능력 제고한다.
전문교육훈련과정은 담당하고 있거나 담당할 직무분야에 필요한 전문지
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관리 시스템인 처음학교로를 이용할 수 있다. 처음학교로를 이용하면, 유치원에 직접 방문하지 않고 온라인으로 입학 절차를 진행할 수 있다. 어린이집은 친권자ㆍ후견인, 그 밖의 자로서 영유아를 사실상 보호하고 있는 보호자의 위탁을 받
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관리위원회의 상임위
다. 국가정보원 기획조정실장, 각급 노동위원회 상임위원, 해양안전심판원의 원장 및 심판관
라. 비서관 비서 기타 다른 법령이 별정직으로 지정하는 공무원
3. 계약직공무원: 국가와 채용계약에 의하여 일정한 기간 전
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관리인, 치료사 등으로 구성된다.
어린이집의 관리 및 운영을 담당하는 시설장, 영유아의 교육을 담당하는 보육교사, 특수교사나 치료사와 같은 보육 종사자와 그 외 영양사, 사무원 및 운전기사 등이 포함한다. 시설의 종사자 유형 및 수는
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I. 서 론
인적자원관리는 일반적으로 조직의 원활한 운영을 위하여 인력의 운용전반을 합리적으로 관리하는 체계로 조직의 목표의 달성과 유지·발전을 위하여 유능한 인재를 확보하고 교육·훈련을 제공하며 적절한 보상체계를 바탕
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관리가 빈약하면 계속적으로 자원의 부족을 야기할 수 있고, 교육프로그램의 목적을 효과적으로 성취하는데 지장을 야기할 수 있다.
이 레포트는 1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학
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