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과제중심모델은 다양한 문제와 클라이언트에게 성공적으로 적용되고 있지만 아직 어떤 사례에 활용해야 할지 또는 무엇이 단기적 특성인지에 대한 의문이 제기된다.
- 과제중심모델은 문제가 청소년의 중증상태의 만성적 과제행동과 관련
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적 특성인지에 대한 의문이 제기된다. 과제중심모델은 문제가 청소년의 중증상태의 만성적 과다행동과 관련된 경우에는 성공적인 결과를 얻기가 어렵다. 특히 문제가 지역사회내의 반사회적 행동이나 부모자녀간의 갈등 혹은 부모간의 갈등
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과제가 클라이언트에게 변화를 가져온다고는 하지만 어떤 과제가 가장 효율적인지에 대해서는 더욱 더 연구가 필요하다. 모델이 갖고 있는 단기적 성격 때문에 오히려 근본적인 문제의 확인이나 해결이 어려울 수 있는 것이다. 과제중심모델
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과제로 활용, 이는 ct의 현재시간사용을 평가하고, 생산적인 시간 사용을 계획하는데 도움을 줌
(4) 행동시연 : 사회복지사는 ct의 수행에 대하여 피트백을 주면서 보다 나은 행동을 하도록 가르침
(5) 사회기술훈련 : ct가 사회적인 어려움을
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저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 클라이언트중심모델
II. 인지행동모델
III. 심리사회모델
IV. 과제중심모델
V. 정신역동모델
VI. 행동수정모델
VII. 위기개입모델
VIII. 역량강화모델
* 참고문헌
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중심의 사례관리 실천을 통해서 자원활용이 더욱 활성화될 것을 기대한다.
V. 결 론
정신장애인의 재활을 위해서는 무엇보다 지속적인 의료서비스의 제공과 함께 복지차원의 지원이 통합적으로 구비된 포괄적인 서비스체계가 확립되어야 한
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절차들은 추론이 아닌 객관적인 것이어야 하며 정상적인 실천과정의 일부로서 조사 연구절차가 사용된다. Ⅰ. 정신분석모델의 개입기법
Ⅱ. 심리사회모델의 개입기법
Ⅲ. 인지행동모델의 개입기법
Ⅳ. 과제중심모델의 개입기법
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과제가 가장 좋은지에 대해서는 아직 더 연구가 필요합니다. 이러한 과제중심 모델의 가지는 한계를 정리하면 다음과 같습니다.
① 근본적인 문제의 확인이나 해결이 쉽지가 않습니다.
② 과제부과 방식이므로 비자발적인 클라이언트와 함께
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정신역동모델, 심리사회모델, 인지행동 모델, 과제중심모델 속에 ①환경에 대한 관심과 초점이 얼마나 들어있는지 분석해보고, ②사고능력이 약한 사람을 대상으로 이 모델들을 적용할 수 있는 가능성 혹은 문제점에 대해 각각의 이론에 근
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적용”, <한국사회복지학>, vol. 35.
허남순(2002), “과제 중심모델의 적용에 관한 연구；재가노인을 위한 사례관리”, <한국사회복지학>, vol. 35. 사례관리의 등장 배경
1) 탈시설화 영향
2) 서비스 전달의 지방분권화
3) 복합적인 욕
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