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중심에서 벗어나지 못하고 있으며, 0-3세 아동은 공교육의 대상에서 제외됨으로서 가족중심유아특수교육의 실천을 어렵게 만들고 있다. 따라서 유아특수교육은 아직 제도적, 법적 그리고 이론적인 측면에서 계속적인 수정과 발전이 필요한
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중심에서 벗어나지 못하고 있으며, 0-3세 아동은 공교육의 대상에서 제외됨으로서 가족중심유아특수교육의 실천을 어렵게 만들고 있다. 따라서 유아특수교육은 아직 제도적, 법적 그리고 이론적인 측면에서 계속적인 수정과 발전이 필요한
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적인 문제해결, 인지, 의사소통기술을 가르치는 쪽으로 점차 이동해간 것이다.
세 번째로 현재의 행동주의 가족치료에 있어서 중요한 진보는 개인과 가족의 특수하면서도 변화하는 과제를 다루기 위해 복합적인 치료계획을 만든 것이다.
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한다
④ 미술의 시가적 표상으로 의사소통을 할 수 있도록 한다
38. 도식기 아동의 표현의 방법이 아닌 것은?
① 신발적인 표현
② 전개도식 표현
③ 동시성의 표현
④ 투시법에 의한 표현
- 수고 하셨습니다 - 아동미술 기말고사 예상문제
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적인 협의
타기관 의뢰
·정신건강기관
·청소년관련기관
·사회복지기관
·정부기관
·기타사회기관
종결
·문제해결 및 담임교사와 본인과의 협의 후에 종결
평가
·사례평가 ·프로그램평가
·운영평가 ·평가결과의 활용
새로운 문제발생
사
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진단주의와 기능주의
5) 집단사회사업의 발달
6) 사회복지실천 초점의 재이동 및 실천모델의 개발
2. 한국 사회복지실천의 발달과정
1) 외원단체의 활동과 그 영향
2) 제도적 발전
3. 한국 사회복지실천현장의 과제 및 방향
참고문헌
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적
조건과의 상호영향력을 파악함으로써 개개인의 욕구나 문제에 개입하며 동시에 이를
사회적 구조나 조건의 변화와 연결시켜야 된다는 사실을 인식하고 이를 쟁점화 시키는 기술을 습득해야한다. 욕구와 자원의 효율적인 연계와 조정을
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적인 모니터링과 예방적 개입이 매우 중요했다. 특히 사회적 관계 유지와 의미 있는 활동 참여가 신체적, 정신적 건강 유지에 큰 영향을 미친다는 것을 확인할 수 있었다.
생애주기별 맞춤형 예방적 복지서비스 구축을 위해서는 통합적인 서
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적 둔화와 혐오치료, 그리고 자기표현 훈련, 토큰 이코노미등이 있다.
④ 정신교육적 전략(psychoeducational strategies)
정신 교육적 전략의 초점은 교육적인 환경과 그 환경 내에서 아이들의 반응과 수행에 관심을 두고 있으며, 환 경에서 이동되었
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모델 비교
8.실천적 대안
◇ 치매노인을 위한 식사
◇ 원예치료(Horticultural Therapy)
◇ 원예치료의 다양한 치료적 특징
◇ 원예치료의 필요성
◇ 원예치료의 효과
◇ 치매노인에게 적용 시 원예치료의 목적
◇ 원예치료 시 고려 사안
9.
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