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적 변화를 일으키기 위해 내적인 감정 자체보다 가르치고 표현할 수 있는 정서적 표현 행동에 초점을 두는 것이 효율적이며, 환자의 사회적 결손이 성장기의 모델 부족이나 질병으로 인한 기술상실이라는 점으로 볼 때, 가족의 협조와 생활환
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적 기능을 훈련시키기보다는 전인적 훈련이 필요하다. 특히 발달 장애인의 경우 자신의 신변처리 능력, 교통수단의 이용방법 등까지도 훈련내용에 포함되어야 한다. 직업훈련을 기관내훈련과 현직훈련으로 분류하기도 한다.
<별첨-1>
배
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위한 서비스가 제공되어져야 한다. 1. 장년기의 개념
2. 장년기의 특징
1) 신체적 측면
2) 심리사회적 측면
3. 장년기의 부적응 및 당면과제
1) 장년기 우울증
2) 실직
3) 가정폭력
4) 이혼
4. 장년기의 사회복지실천
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적용함으로써 노인의 역할을 만성적 수혜자에서 상호부조하는 서비스이용자로 전환하고 있다. 노인 일자리사업과 타임뱅크의 연계를 통하여 노노케어 일자리 참여자들이 스스로의 문제를 해결하는 힘을 갖게 함으로서 시너지 효과를 거두
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적응하고 있는지, 정상적인 사회인으로 기능하고 있는지를 살펴보고 지속적인 재활서비스를 받을 수 있도록 하기 위해 지역사회에 있는 복지기관, 요양원, 간병인단체, 장애인동호회 등을 연결시켜주고 복직, 복학, 지역사회 내 적응 등에 대
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적으로 이해하지 않고 전체적인 이해를 갖는다.
의사결정을 증진 시키며 장기적인 목표에 집중 한다. (3-5년의 실무 경험자)
▶달튼 의 모델
1단계
: 멘토의 지휘 아래 종속적인 관계 가 주를 이루며 간호사는 의존적인 심리를 지닌다.
2단계
:
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과제 중 6회 이상
과제수행 시
목 차
1. 프로그램 명
2. 프로그램 대상
1) 프로그램 대상 산출 방법
2) 프로그램 대상 모집 방법
3. 목적 및 목표
4. 이론적 배경
1) 심리사회적 이론
2) 과업중심모델
5. 프로그램
1) 프로그램 일정표
2) 프로그램 진행
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적 접근
1) 정신분석학적 접근
2) 심리학적 접근
3) 사회학적 접근
4) 성행태적 접근
Ⅱ. 미혼모의 문제
1. 의료적 문제
2. 교육적 문제
3. 직업적 문제
4. 심리, 사회적 문제
Ⅲ. 의료사회사업적 지원방법
1. 의료적 문제에 대한 지원
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적 확산적 사고, 사려성충동 성 등의 인지양식이 나타나기 시작한다. 1. 영아기의 발달특성
1) 발달 이론적 특성
① 심리성적이론
② 심리사회적이론
③ 학습이론
④ 인지발달이론
2) 영역별 발달특성
2. 유아
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적 개입
8회기
왜곡된 사고
9회기
우울증에서의 인지 변화
10회기
부정적인 자동적 사고에 대한 논리적 분석
11회기
조울증에서의 인지 변화
12회기
우울증의 행동 양상
13회기
조울증에서의 행동 변화
심리사회적 문제들
14회기
심리사회적 문
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