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만2세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 영아 2 (만2세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(3) 영
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일지
OO반
이름 : OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
2
학
기
놀이활동
OO가 나뭇잎처럼 움직이며 표현하기 한다. 한쪽 팔이 불편해서 한 팔로 움직이기 하지만 나뭇잎이 떨어지는 모습을 손바닥을 위로 아래로 뒤집으며 표현하기 한다.
평가
OO
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발달종합평가
OO는 색을 구별 할 줄 알며, 소근육을 이용하여 블록을 끼운다. 자신의 의견을 타인에게 말할 수 있다. 환경 인쇄물에 있는 그림에 관심을 가지고 끼적이기를 하는 모습을 볼 수 있었다. 그리기 도구를 사용하여 동그라미를 그리
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발달평가
신체 움직임을 조절하여 자발적으로 신체활동에 참여하며, 줄넘기와 같은 도구를 이용한 운동에 유능한 움직임이 보인다. 표정과 소리을 알아듣고 반응하고 순서에 따라 몸짓과 말소리로 표현할 수 있다. OO는 또래 친구들에게 관심
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발달평가
OO는 코브라 책을 보고 관찰했던 것을 기억하고 라인블록을 끼워 코브라 모양을 비슷하게 만들었다. 부끄러움이 많아 앞에 나와 혼자 하는 것은 잘 하지 못하였는데 오늘은 부끄러워 하지 않고 교사가 알려준대로 두발을 모아 잘 뛰
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발달평가
친구가 만든 것을 따라서 만들고 교사에게 만들것을 보여 주며 상황 설명을 잘 할 수 있다. OO는 친구와 함께 놀이했을때 자신이 놀이를 주도하기 보다는 친구를 따라서 놀이하는 모습을 많이 보인다. 대근육을 이용해 양손을 위아래
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발달평가
친구가 만든 것을 따라서 만들고 교사에게 만들것을 보여 주며 상황 설명을 잘 할 수 있다. OO는 친구와 함께 놀이했을때 자신이 놀이를 주도하기 보다는 친구를 따라서 놀이하는 모습을 많이 보인다. 대근육을 이용해 양손을 위아래
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관찰한다. 잠시 뒤 색이 같은 나뭇잎끼리 분류하며 “이건 빨강색, 이건 노랑색” 이라고 말한다. 자신이 분류한 나뭇잎을 친구에게 설명해 준다.
2학기 종합발달평가
편식이 심한 OO가 국을 먹으려 시도도 하고 긍정적인 반응에 김치도 먹는
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관찰한다. 잠시 뒤 색이 같은 나뭇잎끼리 분류하며 “이건 빨강색, 이건 노랑색” 이라고 말한다. 자신이 분류한 나뭇잎을 친구에게 설명해 준다.
2학기 종합발달평가
편식이 심한 OO가 국을 먹으려 시도도 하고 긍정적인 반응에 김치도 먹는
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발달평가
까꿍판을 올리고 닫는 놀이를 통해 소근육 발달도 되고 그 속에 숨어있는 놀잇감의 이름도 알아보면서 언어로 표현해보는 시간이 되었다. 교사의 이야기를 듣고 김치를 다 먹었다고 이야기 하고 친구들에게 자랑하는 모습을 보였다
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