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따른 분류
(2) ICD-10에 따른 분류
3. 반응성 애착장애의 유형 및 특징
(1) 애착장애의 유형
1) 무애착 행동유형
2) 미분화의 애착행동
3) 과장된 애착행동
4) 억압된 애착행동
5) 공격적 애착행동
6) 역할 전환된 애착행동
4. 반응성 애착
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관하여 (교재 5강을 참조하여) 간략히 서술하시오.(배점: 20점)
1) 남녀차등규정의 의의
2) 남녀차등규정의 성차별 논란
3) 남녀차등의 성차별 판단 기준
(1) 합리적 심사기준
(2) 엄격한 심사기준
2. 어떠한 언동이 성희롱에 해당되는 지
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따른 음악성 발달
1) 감각 운동기(sensory-motorperiod, 출생 ~2세)
2) 전 조작기(the precenceptual phase, 약 2세~7세)
3) 구체적 조작기(period of concrete operation, 약 7세 ~11세)
2. 아동의 음악발달 특징
1) 소리 듣기 발달 특징
2) 리듬 발달 특징
3) 가창 발달
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학교 학제신학 대학원 석사학위 논문.
한규은(2002). 모성 자존감 및 모성 민감성과 모아 애착관계, 한양대학교 간호학과 석사학위 논문.
박진영(2002). 취업유무에 따른 정신장애인의 삶의 질과 자존감 비교 연구, 고려대학교 대학원 간호학과
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초등학교 입학시기부터 12～13세까지)
2. 청년기(13세부터 21세까지) - 장애청소녀와 성, 교육
3. 성인기(청소년기 후반부터 40세까지)-장애여성의 사랑과 일
1) 일
2) 사랑
그렇다면 결혼은 장애여성의 해방구인가?
4. 중년기(40세-65세)와 노년기(60
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초등학교 3학년부터 성교육을 의무화하는 덴마크에서처럼, 초등학생·중·고등학생 또는 근로청소년에게 성교육, 교양교육 등 사회교육 프로그램을 대폭 강화해야 한다.
아동양육은 어머니의 천부적, 자연적 권리이지만 어머니의 불안한 정
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발달
1. 신체적 성장
2. 운동능력의 발달
II. 인지적 발달
III. 심리사회적 발달
1. 정서적 발달
2. 자기이해의 발달
3. 사회적 발달
1) 학교
2) 또래와의 관계
3) 단체놀이 선호
4) 대중매체의 영향
* 참고문헌
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, 성향상성 확립
3. 집단놀이
4. 자아개념과 자아존중감의 형성
5. 사회화
II. 심리사회적 발달
1. 정서적 발달
2. 자기이해의 발달
3. 사회적 발달
1) 학교
2) 또래와의 관계
3) 단체놀이 선호
4) 대중매체의 영향
* 참고문헌
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학교, 2005
청년층의 실업실태 파악 및 대상별 정책과제 - 정인수, 김기민, 2005
청년실업 장기화에 따른 고학력자의 진로행동에 관한 연구 - 유은정, 이화여대, 2004
청년실업 증가의 문제점과 대응방안 - 이상우, 정권택, 삼성경제연구소, CEO Inform
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찬반쟁점 http://jbchbank.co.kr/lecture/sisa/samankm.html
새만금갯벌살리기운동 http://sos.kfem.or.kr/
새만금갯벌이야기 http://kjung225.mireene.com/
새만금사업단 http://www.karico.co.kr/saemangeum/
새만금 해양환경보전 대책을 위한 조사연구 http://www.saemangeum.re.kr/
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