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학교에서 대학에 이르는 신식 학제가 완비되었다.
④고종은 교육조서(敎育詔書)에서 유학과 유학 교육의 무용(無用)함을 천명했다.
79. <보기>에서 일제시대 황국신민화 교육과 관련이 깊은 것을 골라 묶은 것은?(03년 중등)
가. 국민학교
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관하여 묻고 그 해답을 찾아가며, 교육목적과 교육과정의 설정 등에 있어서 다양한 교육적 행위와 문제를 철학적 방법(분석, 검토, 논의, 명확성, 통합, 비판)으로 철학적 수준에서 교육의 기본적인 문제를 다루는 학문이다. 즉 교육문제를 대
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입학 기준에의 적용, 공장대학·농장대학·어장대학 등의 일하며 배우는 교육체계의 형성
7) 북한의 기본학제 : 4-6-4(7)제로서 인민학교 4년, 고등 중학교 6년, 대학은 4-7년으로 되어 있다. 성인교육과 특수교육을 위한 특별학제를 운영하고 있다
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학교, 상공학교(농·상·공업), 광무학교 등이 있었다.
근대학교의 특징으로는 다음과 같다.
교육체제의 구상이 소·중·전문대학, 대학으로 연결되어 이후 학제에 기본틀을 마련했다. 구교육을 일소하고 근대적인 교육과정을 수용했다. 초등
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학교 출판문화원
김정원 저, 유아교육론, 양서원, 2019
백청일(2017), 백청일 알짜배기 유아교육론, 미래가치
김승희(2018), 유아교육과정, 지식공동체, 2018
박창현(2012), 유아교육과정 실행과 영향 변인 간의 구조적 관계, 중앙대학교
이기숙ㆍ김순
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따른 수준별 교육과정의 운영 여부를 조사한 결과 국어교과의 경우 58%, 수학교과의 경우 68.7%가 운영되지 않고 있는 것으로 드러났다.
△재량활동=재량활동이 특별활동의 계발활동이나 특기 적성 프로그램과 중복되는 부분이 많다면 이를 어
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학교생활에 대하여 조사
2. 노작교육사상의 계보
3. 듀이와 진보주의 교육운동에 관하여 토론
4. 몬테소리 교육의 실천에 대하여 조사
5. 서머힐 학교의 일반화 가능성에 대하여 토론
6. 용어 설명
1) 오덴발트 학교
2) 노작학교
3) 서머힐
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학교 멀티미디어 종합연구소 학술세미나 논문집 <일본문화 개방과 우리 방송의 대응전략> / 1998.
◎ 김종덕 외 3명 / 일본문학의 흐름Ⅰ / 한국방송통신대학교 출판부 / 2001.
◎ 김형석 / 영상 비즈니스의 세계 / 세경사 / 1998.
◎ 문화장관부
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입학 기준에의 적용, 공장대학·농장대학·어장대학 등의 일하며 배우는 교육체계의 형성
⑦북한의 기본학제 : 4-6-4(6)제로서 인민학교 4년, 고등 중학교 6년, 대학은 4-6년으로 되어 있다. 성인교육과 특수교육을 위한 특별학제를 운영하고 있다
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초등학생 이전의 너무 어린 학생들일 뿐더러 「초, 중등교육법」에서 학생에는 특수학교도 포함되어 있습니다. 물론 아이들이 앞과 같이 어리긴 하더라도 경각심을 키운다던지 교육, 훈련이 될 순 있지만 상식적으로 3~4 세 아이들이나 어린
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