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교육의 현장에서 악보는 매우 중요하다. 악보는 언어에 있어서의 문자처럼 음악의 문자이다. 국어 교육과정을 볼 때, 초중등학교에 이르기까지 ‘말하기’, ‘듣기’, ‘읽기’, ‘쓰기’에 대한 지도가 체계적으로 이루어지고 있다. 음악 교
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교육 과정 통합의 필요성 및 교육 과정 통합 방식을 근간으로 한 열린 교육의 효과적인 학습 지도 방법으로 주제단원중심 통합교육과정을 개발하여 적용하는 것은 어린이들의 자기 학습력을 기르는 지름길이라고 생각한다.
따라서 교사는 어
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교육
소방안전 : 전기가 흐르고 있어요
소방대피 훈련 : 복도에서 불이 났어요
4. 누리과정 만 3세 일일 교육계획안
일일보육계획
주제
안전하고 즐거운 유치원
목표
·유치원의 위치에 대해 알고 위급상황시 어디로 대피해야 되는지 알 수 있
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교육의 이데올로기 : 의사소통 중심의 영어교육 - 듣기교육과 문법교육. 1998. 영미문학연구회
박덕재. 영어교육과정의 개선방향. 1995. 광운대학교 인문사회과학연구소
장희옥. 영어교수법에 있어서의 문법-번역식과 듣고-말하기식의 교수법
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교육과정에 따른 초등학교 예절교육 내용체계 분석-도덕과(바른생활과 포함)를 중심으로
김윤환 : 기본생활 예절교육에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 1992
김충기 : 현대사회의 생활지도 교육, 현대교육학 총서 20권, 서울
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교육과정은 단순히 전달할 지식과 기술의 목록이 아니다. 그것은 사회가 미래 세대에게 어떤 가치를 전달하고 어떤 인간을 만들고자 하는지를 담고 있는 교육의 지침이다. 따라서 교육과정은 철학적 기반 없이 만들어질 수 없다. 교육과정의
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교육이다(Waite-Stupiansky, 1997년).구성주의에 기초한 과학교육은 단순 암기보다는 사실과 개념들이 포함된 이해를 중시한다.
참고 자료
김재춘(2016) 교육과정, 교육과학사
한혜정(2016) 교육과정, 학지사
김대현(2017) 교육과정의 이해, 학지사
강선
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교육에서 가장 중요시해야 할 것은 학생들이 접하는 어휘량의 양적 · 질적인 확대이기 때문이다. 그러므로 앞으로의 교육과정에서는 학년별 주제를 정하여 각 영역 간에 연관성이 있게 어휘와 관련된 내용을 통일해야 될 것다. 전체적인 짜
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교육과정 분석을 할 때보다 기대를 하고 있었다. 그러나 막상 과제를 할 때 자세히 살펴보니 다른 읽기 교육이나 쓰기 교육 보다는 매우 부족해 보였다. 물론 교수님께서 수업시간에 말씀하시길 각각의 영역을 침범해서는 안 된다는 것을 알
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쓰기를 통한 의사소통의 진정한 모습을 반영하는 것이 된다.
참고문헌
노명완 외(1998) : 준별 교육과정에 적합한 교과서 내용 구성 방안 세미나-국어편, 수자료집, 덕성여대 열린교육연구소
신은실(1992) : 듣기와 말하기에 관한 효율적인 영어
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