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지도 방법 연구, 전주교대 석사학위 논문, 2003.
김 선, 교육연극(Educational)에서의 리더의 접근방식 연구, 중앙대 연극학과 석사학위논문, 1997.
남청자, 교육연극을 통한 말하기 교육 연구, 서울교대 석사학위 논문, 2000.
백승운, 초등학생 글쓰기
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교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. ( 30 점)
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로젝트 접근법의 교육목표
① 지식 획득
② 기술 습득
③ 성향 계발
④ 감정 발달
2. 프로젝트 접근법의 원
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표현생활 :
예술적 표현 즐기기
- 조형으로 표현하기
? 언어생활:
말하기
- 생각과 느낌을 말하기
? 다양한 종류의 종이
? 색연필
? 사인펜
? 가위
? 테이프
? 끈 5.11
5.12
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읽기 훈련을 제공합니다. 쓰기 장애 학생에게는 키보드 사용법을 가르치고, 문장 구성 연습과 맞춤법 교정을 지원하는 프로그램을 활용합니다. 수학 장애 학생은 개념 이해를 위한 구체적이고 시각적인 도구 사용과 문제 해결 전략 교육에 집
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교육프로그램-우리교육을 생각하는 모임, 그림책을 읽는 엄마들의 모임, 삶을 가꾸는 글쓰기 모임, 좋은 비디오 함께 보기, 아이들과 함께 책 읽기, 문화공간 찾아가기, 주제별 교육 강좌 개설, 교육 문화행사 기획- 운영 1. 대안학교의 설
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참고문헌
※ 보건복지부, 교육부 「2019 개정누리과정 놀이이해자료」. 2019년, P237
※ 경기도교육청, 교육부 「놀이, 아이 성장의 무한공간-부모용」. 2019년, P28
※ 유비온 「놀이 지도」 교육자료 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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지도 및 조언하기 위한 자료로 활용한다.
* 참고문헌
- 김홍규, 원애경(2007). 상담심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교
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지도 시 이를 반영하고 교사와 영유아간 바람직한 상호작용이 이루어질 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
김상림, 한준아 외 저, 보육과정, 양서원 2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
김지은,
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읽기 과정이 제시한 철학적, 심리학적, 사회학적 해석의 지도는 독자들이 『어린 왕자』라는 광활하고 아름다운 우주를 탐험하는 데 유용한 나침반이 될 수 있다. 그러나 최종적인 의미의 발견과 삶의 변화는 결국 독자 각자의 몫으로 남는다
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교육
제4장 정서?행동장애 아동의 이해
1. 정서?행동장애의 정의와 분류
2. 정서?행동장애의 원인
3. 정서?행동장애 분류 및 특성
4. 정서?행동장애 아동의 지도와 교육
제5장 자폐성 장애아동의 이해
1. 자폐성 장애의 정의
2.
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