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깨닫고 생각해보니 요즘 학생들은 덕성 보다는 입시 교육에 휘둘려 너무 어린나이에 입시를 위한 공부만을 한다는 것이 맘이 아파졌고, 나를 조금 이나마 좋은 길로 가도록 힘써주신 선생님들께 감사의 마음이 들었다. 내용 요약
느낀점
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인 이들이 그들의 국가를 건국해 민족의 안위를 위해 국가를 존속시키고자 하는 것이 민족주의를 통한 국가주의라는 것이다.
우리라는 의식이 너무 강하기에 우리가 아닌 다른 사람에 대해 일단은 배타적이고 낯선 눈으로 바라보는 게 ‘우
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리더십.hwp…………………………………………………………………… 3p
파스칼의 팡세 독서보고.hwp………………………………………………………………5p
패튼의 리더십 독후감.hwp…………………………………………………………………1p
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그늘을 향해 뚜벅뚜벅 걸어가는 것을 끝으로 이 얘기를 끝이 나게 된다. 이 얘기는 진짜 엄청난 교육열과 자신의 몸도 돌보지 않는 영신의 살신성인 정신을 볼 수 있는 작품이었다. 계몽이라는 것, 무엇보다도 우리에게 필요한 것이었다. 아마
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다. 그리고 자식에 대한 부모의 사랑을 새삼 깨달을 수 있었다. 자신의 눈에 찔러도 안 아프다는 말이 있듯이 부모는 자신에게 절대적인 사랑을 베푼다. 부모의 사랑은 보이는 것만이 전부가 아니라는 것을… 자식에게 모든 걸 해주고 싶지만
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충실하라고 강조하고 있었다. 지금 노력하고 긍정적인 사고방식을 가지고 지나치게 비관적이지도 낙천적이지도 말아라! 스펜서 존슨은 책을 통해 끊임없이 반복한다. 우리가 충실해야 할 시점은 과거도 미래도 아닌 현재라고 말이다.
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독서 감상문의 여러 형태
독서 감상문은 줄거리, 내용, 느낌을 어느 부분에 두느냐에 따라 다음과 같이 나누어집니다.
① 책의 줄거리를 먼저 쓰고 느낌을 적는 형태 ---- 저학년
줄거리 + 느낌
(앞부분) (뒷부분)
② 책의 내용 중간 중간에 느낌
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가지 퇴고 기준
1. 주제를 벗어나지 않았는가?
2. 빠뜨린 내용은 없는가?
3. 군더더기는 없는가?
4. 표현은 구체적인가?
5. 문장은 어법에 맞는가?
6. 맞춤법과 띄어쓰기는 올바른가?
7. 인용 방법은 적절한가?
8. 문장부호는 제대로 달
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있다는 용기와 희망을 불어넣을 때 그들 안에 변화가 가능하다는 것을 사회복지문야에서 일하며 잊지 말아야겠다. 마지막으로 한편으론 이제야 이러한 해결중심 모델의 중요성을 알게 되었나 하는 아쉬움도 남지만, 그나마 졸업하기 전인 이
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가지 상태
· 스피츠베르겐의 동토
· 토머스 셸링의 바둑판 실험
· 인간의 합리성에 대한 비판
Ⅲ. 사회적 원자
1. 적응하는 원자
2. 모방하는 원자
3. 협력하는 원자
Ⅳ. 범죄에 대한 접근
1. 사회물
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