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활용론. 남두도서.
백영균(1999). 웹기반 학습의 설계. 양서원.
김영환 외(2003). 원격교육의 이론과 실제. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격의 의미와 원격교육의 시초가 되는 통신학습
1) 원격의 의미
2) 원격교육의 시작 및 발전의 역
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이론적 고찰
2.1. 사이버마케팅의 개념
2.2. 사이버마케팅의 특성
2.3. 사이버마케팅의 상거래 구조와 참가자
Ⅲ. 사이버마케팅의 상호작용성 고찰
3.1. 상호작용 커뮤니케이션의 파라다임
3.2. 상호작용 커뮤니케이션
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활용 실태 분석. 계명대학교 대학원 석사학위논문.
임음미(1999). 사이버상담의 현황과 발전방안. 사이버상담을 통해 본 청소년의 세계. 제17회 특수상담사례 연구발표회, 한국청소년상담원, 7-22.
임현경(1996). PC통신을 통한 가상공동체의 형성
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통신정책연구원
허진호(1996) - 인터넷의 과거 현재 미래, 아이네트 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷의 역사
Ⅲ. 인터넷과 정보기술의 발달
Ⅳ. 인터넷 관련법
Ⅴ. 인터넷의 일반적인 활용
1. 전자우편
2. 정보검색
3. 광고, 홍보
4. 온라인 대화
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활용 기법
1) 실물?표본?모형
2) 사진?그림 교재
3) 챠트
4) 칠판?융판?게시판
5) 슬라이드
6) OHP
7) 실물화상기
8) 비디오카메라
9) 컴퓨터
10) 멀티미디어
11) 인터넷
Ⅷ. 교수학습매체(수업매체, 교육매체)의 활용 사례
1. 비디오카메라 활
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커뮤니케이션의 어려움
3) 봉사활동 지속성 부족
4) 봉사활동 효율성, 적합성 문제
3. 자원활동의 향후 발전방안
1) 기술 적용 및 혁신
2) 교육 및 연수
3) 디지털 리터러시 향상
4) 협업 및 네트워킹 강화
5) 정책 지원 및 인프라 확충
Ⅲ.
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활용의 범주에 포함된다.
(5) 원격 토론학습
인터넷을 수업에 활용하려는 기본적인 전제는 커뮤니케이션 도구로서 활발한 상호작용을 유도하려는 것이다. 인터넷은 실시간 화상회의, 비동시적 토론 등 다양한 형태의 토론학습이 일어날 수
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컴퓨터 활용수업의 장점 및 단점
◆ 컴퓨터보조수업(CAI)
◆ CAI 코스웨어의 프로그램 유형
◆ CAI 코스웨어 유형과 특성 비교
◆ 컴퓨터의 관리수업(CMI)
◆ 컴퓨터매개수업
◆ 원격교육
◆ 멀티미디어
◆ CAI와 멀티미디어의 비교
◆ 인터
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통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
Ⅶ. 초등학교 6학년 미술과(미술교육)의 지도방법
1. 지도 중점
2. 지도 내용
3. 지도 방법
4. 지도 과정
1) 발상
2) 목표 설정
3) 구상 및 계획
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컴퓨터 기능이 추가되어 주변 환경이
모두 커뮤니케이션이 가능한 상황이 구현된다.
또한 무선 인터넷 기술의 발달은 미디어의 수용 행위에 이동성을
부여하고 있다는 점에서, 따라서 이용자가 다른 이용자와의 상호 교류
및 상호 연결을 보
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