|
단계로 나뉜다.
2. 제1수준은 관습 이전 수준(전도덕성)으로 3~11세에 해당한다.
3. 제2수준 3단계의 착한 아이 지향은 12~17세에 나타나며 본인을 중심하며 개인주의 이다.
4. 제2수준 4단계의 사회화-사회질서와 귄위지향은 18~25세에 나타나며 법
|
|
|
평가의 신뢰도를 높이기 위한 방법
12. 절대평가와 상대평가의 장단점
13. 발견학습
14. 상황학습이론
15. 상보적 교수법
16. 부르디외의 문화재생산이론
17. 학교조직의 특성
18. 집중이수제
19. 파이너의 재개념주의
20. 잠재적 교육과정
|
|
|
단점>
1.POR 과정에 참여한 건강관리자들에 대한 교육이 지루할 수 있다.
2.기록체계가 감사에서 비판받기 위해 노출된다.
3.이 체계는 단지 실무자에게만 충실한 것이다. 제 1 장 간호과정의 개요
제 2 장 간호사정
제 3 장 간호진단
제 4
|
|
|
욕구(예: 신체적, 정신적, 사회적, 영적, 지적 욕구)를 어떻게 다루고 있는가?
3. 나의 가치관은 어떤 것이 있으며, 이것이 나의 행동 및 타인과의 관계를 어떻게 규정하고 있는가?
4. 나는 내가 살고 있는 사회와 직장과 어떻게 관계하고 있는
|
|
|
욕구를 최대로 충족시킬 수 있도록 학습센터를 설치(유아교육)
-학습자들의 개별적 욕구를 효과적으로 충족시킬 수 있도록 교실을 융통성있고 다양하게 변화시키는 것이 가능해야 한다.
개별화 수업에 대한 비판
-수업목표와 방법, 내용 및
|
|
|
단점은,
①다양한 형태의 조직을 생성시키는 요인들에 대해서 전혀 언급하지 않고 있다.
②조직의 환경을 변치 않는 것으로 보고,
③조직의 구조와 과정에 미치는 환경조건의 영향을 고려하지 않는 면에서 폐쇄체계 모델이다.
결론적으로 조
|
|
|
5. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅶ. 컴퓨터보조학습(CAI)
1. 정의
2. 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅷ. 뉴스학습
1. 뉴스학습이란
2. 학습의 특징
3. 만들기와 활동방법
4. 적용에 알맞은 학습내용
5. 활동에 필요한 준비나 유의점
참고문헌
|
|
|
단계
2) 진로상담의 중기단계
3) 진로상담의 종결단계
3. 선택한 이론이 청소년상담에서 가지는 장점, 단점 및 활용도에 관해 자신의 생각을 기술하시기 바랍니다(10점).
1) 홀랜드의 인성이론의 장단점
2) 홀랜드의 인성이론의 활용도에
|
|
|
비판적이며, 과장되게 표현한다.
⑧ 클라이언트와 상화에 대한 독단적인 견해의 표현, 특히 클라이언트에 대한 비난 또는 부정적인 낙인을 붙인다.
⑨ 행위자가 식별되지 않는 수동태 문장으로 표현한다.
(3) 기록의 유의 사항
① 기록을 하기
|
|
|
단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
2. 정신분석 성격이론
3. 방어기제
1) 미성숙한 방어기제
(1) 부정
(2) 투사
(3) 행동화
(4) 수동공격성
(5) 퇴행
2) 타협을 반영하는 방어기제
(1) 전치
(2)
|
|
메뉴펼치기
