|
욕구
1) 기본적 욕구
2) 매슬로우(A. Maslow)의 욕구이론
2. 인간의 사회적 욕구
1) 사회적 욕구
2) 브래드쇼(J. Bradshow)의 욕구인식
3. 인간의 욕구와 사회복지와의 관계
1) 사회복지의 개념
2) 사회복지체계와 욕구
4. 인간의 욕구에 대
|
|
|
욕구평가를 하는데 유용하게 활용됨
인본주의적 상담치료의 주요개념
매슬로우의 긍정적인 인간관은 치료의 자각과 결정을 할수 있고 내담자의 능력에 근거한다.
인간주의적 태도를 지닌 임상가들은 내담자들로 하여금 이런 종류의 삶은
|
|
|
매슬로우(Maslow)의 동기위계설
1. 매슬로우(Maslow) 개관
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설
3. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설의 의의
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설과 교육적 시사점
1. 에릭슨(Erikson)과 성격발달 8단계설 개관
|
|
|
매슬로우의 욕구단계이론(Need Hierarchy Theory), 한은혜 기자, 2017-02-14, 여기에뉴스
http://yeogienews.com/today/207603 목차
1. 매슬로의 5단계 욕구 단계별 광고분석
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 애정과 소속의 욕구
4) 존중의 욕구
5) 자아실현
|
|
|
매슬로우의 동기위계설
I. 매슬로우의 생애
II. 주요 개념
1. 내적 본성
2. 성장 동기
3. 욕구단계이론
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속감과 애정에 대한 욕구
4) 자존감 욕구
5) 자기실현 욕구
4. 자기실현자의 특징
III. 매
|
|
|
단계, 송제훈 역, 교양인. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow 1970)
2) 동기위계설이란
3) 욕구단계
4) 교육적 시사점
(1) 전인적 발달을 목표하는 교육
(2) 동기
|
|
|
매슬로우의 욕구5단계이론, 틴 매일경제
http://teen.mk.co.kr/economy/economy01_01_view.php?c1=2&c2=8&c3=14&idx=443 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 생리적 욕구
(2) 안전의 욕구
(3) 애정과 공감의 욕구
(4) 존경의 욕구
(5) 자아실현의 욕구
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
I. 매슬로우의 욕구이론
1. 생리적인 욕구
2. 안전의 욕구
3. 소속감과 애정의 욕구
4. 자아존중감의 욕구
5. 자아실현의 욕구
II. 로저스의 현상학 이론
1. 주관적 경험과 행동
2. 자기의 중요성
3. 긍정적 관심
4. 가치의 조건
|
|
|
매슬로우의 욕구위계이론
I. 욕구의 위계
가. 생리적인 욕구
나. 안전의 욕구
다. 애정과 소속의 욕구
라. 존중의 욕구
마. 자기실현의 욕구
II. 미적인 욕구
III. 인지적인 욕구
IV. 신경증적인 욕구
V. 욕구에 대한 기타 사항
|
|
|
저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 생리적 욕구
II. 안전욕구
III. 소속감과 사랑의 욕구
IV. 자존감 욕구
V. 자기실현 욕구
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
