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이론적 접근
가. 에릭슨의 생산성대 침체
1) 생산성
2) 침체
나. 매슬로우의 욕구계층이론
1) 매슬로우 이론과 중년기
2) 욕망하지 못하는 한국의 “아버지”
3) 사회 구조의 변화가 선행되어야 한다.
4)
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행위/ 자발적,작둉적 행위)
21.인지론적 학습과정 中 관찰학습과 인지학습
22.행위 변화 전략의 유형
23.태도변화의 과정
24.강화의 일정계획
25.인지부조화
26.인상형성이론
27.귀인이론
28.매슬로우의 욕구 5단계설
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이론 뿐만 아니라 동기부여에 관한 다양한 이론들이 있다. 매슬로우의 욕구 단계 이론, 알파더의 ERG이론, 허즈버그의 2요인 이론, 맥클레 랜드의 성취동기이론, 브룸의 기대이론, 에드윈 로크의 목표설정이론, 스키너의 강화이론 등 이러한 이
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이론의 네 특징
정신에너지는 성격 “구조들”사이를
역동적으로 흐른다.
(2) 인간행동은 내적 욕구에 의해 결정된다.
(3) 성격은 여러 “구조/기능”으로 조직되어 있다.
(4) 모든 사람은 정해진 심리성적 단계들을 통해
발달한다.
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이론의 기초
III. 발달의 8단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감(0~1세)
2. 자율감 대 수치감(2~3세)
3. 자발성 대 죄책감(4~5세경)
4. 근면성 대 열등감(6~12세경)
5. 정체감 대 정체감 혼미(13~19세경)
6. 친밀감 대 고립감(20세~성인기)
7. 생산성
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이론의 평가와 한계
- 성과
①하급자의 조직몰입, 동기유발, 역량의 증대로 인하여 성과가 높아지고 혁신을 이룩할 수 있게된다.
②셀프리더가 다시 수퍼리더가 될 수 있는 잠재력이 커진다.
- 한계
①고성장욕구를 갖고 있지 않은 사람에게
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이론
3) 맥그리거의 X,Y이론
4) 알더퍼(c. p. Aldefer) ERG이론
5) 맥클리 랜드(D. C Meclelland) 성취동기 이론
6) 리커터(R.Likert)의 관리 시스템 이론
7) 아지리스의 미성숙-성숙이론(immaturity-maturity theory)
2. 과정이론
1) 아담스(S. Ad
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이론
I. 인간관과 기본가정
II. 자아의 발달과 특성
III. 심리사회적 발달단계
1. 제1단계 : 신뢰감 대 불신감
2. 제2단계 : 자율성 대 수치심과 의심
3. 제3단계 : 주도성 대 죄의식
4. 제4단계 : 근면성 대 열등감
5. 제5단계 : 자아정체
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단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계
I. 프로이트의 심리성적발달단계
1) 심리성적 발달이론의 특징
2) 구순기
가. 개념 및 특징
나. 성격유형
3) 항문기
가. 개념 및 특성
나. 성격유형
4) 남근기
가. 개념 및 특성
나. 성격
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욕구
2. 프로이트 이론의 특징
1) 프로이트의 생애
2) 인간관
3) 주요개념
(1) 중심개념
(2) 의식구조
(3) 성격구조
(4) 방어기제
4) 성격발달단계
(1) 구강기(oral stage)
(2) 항문기(anal stage)
(3) 남근기(phallic stage)
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