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매슬로와 로저스와 같은 인본주의이론가로부터 비롯된 것이었다. 이러한 경향은 사회복지실천에서도 예외가 아니다. 문제보다는 강점을 중요시하는 최근의 강점중심의 사회복지실천에도 매슬로 이론이 영향을 미쳤다.
- 매슬로의 욕구단계
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매슬로 이론적용 시 장·단점
만성 폐쇄성 폐질환을 앓고 있는 64세 남성을 대상으로 매슬로우의 욕구 계층 이론을 적용하여 간호의 내용을 계획해 보았다. 그 과정에서 다음과 같은 장점과 단점이 발견되었다.
우선 환자를 위한 개별화된 간
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매슬로 욕구이론 분석을 통한 바람직한 기독교적 욕구 이해」, 『한국기독교신학논총』 제83권 제1호.
김은희, 2006, 「칼 로저스의 인간이해와 상담이론에 관한 기독교적 고찰」, 『고신대학교 선교대학원 석사학위논문』.
2) 사이트
하이닥(ht
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매슬로(Maslow)의 동기위계설
1.1. 주요개념
1.2. 이론의 특징
1.3. 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2.1. 주요개념
2.2. 이론의 특징
2.3. 교육적 시사점
3. 참고자료 및 참고문헌
ⅰ 매슬로 관련 참고자료 및 참고문헌
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매슬로의 인본주의
1) 인본주의 성격이론의 기본개념
2) 매슬로의 인본주의 인간관
3) 매슬로의 욕구위계론
① 생리적 욕구 (The Physiological Needs)
② 안전의 욕구 (The Safety Needs)
③ 소속감과 사랑의 욕구 (The Belongness and Love Needs)
④ 자아존중
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매슬로의 욕구이론에 대한 비판 - 과잉긍정 문제 해결을 위한 ‘철학함’의 필요성과 관련하여 -. 인문학연구, 55(0), 69-99.
최병목. (2008). 공자(孔子)와 매슬로(Maslow)의 인간발달단계 비교. 극동사회복지저널 4. 7-28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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매슬로(Maslow)에 의하면 인간은 삶의 의미와 만족을 주는 일련의 선천적 욕구에 의해 동기화 된다. 매슬로는 인간의 본능을 욕구의 위계에 따라 구분하였는데, 각 욕구단계에 해당하는 이런 욕구는 인간을 더 높은 단계로 성장·발달하게 하고,
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매슬로의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점, 2. 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해 보았다. 매슬로의 동기이론은 인간이 가진 욕구들이 어떻게 개인의 행동과 동기를 주도하는지를 설명한다.
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Maslow)의 동기위계설을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 두 문제 대해서 자세하게 논의해 보았다. 매슬로의 동기위계설을 살펴보면서 인간의 욕구단
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매슬로(Maslow)의 동기위계설 참고문헌
문은식, 박선환 외 1명 저 <교육심리학> 공동체, 2015
박성수, 이성진 <교육심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
에이브러햄 H. 매슬로 <인간욕구를 경영하라 심리학자 매슬로의 자기실현과 창
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