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매슬로의 욕구위계이론에 대한 비평을 제시하였는데, 그들은 이 이론이 생물학적 욕구와 심리적 욕구의 계층적 관계를 강조하고, 이에 대한 지나친 관심이 있었다고 지적하지만, 대신에 개인이 창조성을 펼치고 자신의 잠재력을 실현할 때
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욕구는 생각보다 중시하는 편이다. 그것이 내 자신에 대한 지나친 자기객관화 적인 성격적인 특성에 기인한 것 일지도 모르지만 말이다.
결론 - 시사점
매슬로우의 욕구 위계론에 정의된 5단계의 욕구는 실제 그 종류가 더 다양할 수도 있고,
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욕구들의 구조와 관계는 과학적으로 증명되지 않았다.
5. 매슬로우 욕구위계이론의 교육적 시사점
매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론은 인간의 욕구에 대한 체계적인 이해를 제공하며 구성원의 과업동기 향상에 대해 나름의 접근법을 제시하고
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매슬로(Maslow)의 동기위계설 참고문헌
박성수, 이성진 『교육심리학』 방송통신대학 출판문화원, 1999
문은식, 박선환 외 1명 저 <교육심리학> 공동체, 2015
박선영, 김개천 <매슬로의 욕구단계이론에 의한 브랜드 아파트 공간특성 연구>
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Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구> 계명대학교 대학원 2009 국내석사
정미렴 <매슬로우의 욕구단계이론에 의거한 노인요양시설 치유환경요소의 위계에 관한 연구> 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문
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매슬로의 욕구위계설은 소비자의 욕구만족에 대한 중요성을 인식하고, 이를 활용한 마케팅을 구상할 때 기본적인 조건이라고 볼 수 있을 것이다.
참고문헌
박인숙(2002). 교육심리학. 서울:도서출판 장서원.
지선미(2015). 동기부여론에 따른 욕
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론은 행동의 동이어가 아닌 행동을 결정하는 한 부분일 뿐이다. 행동의 거의 동기를 부여받는 동시에 생물학적 성질과 문화와 상황의 영향을 받는다.
2-3. 매슬로우의 동기위계설의 특징
다섯 개의 매슬로우 기본욕구는 욕구를 충족시키기 위
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22.2(2015):59-79.
Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396. ◎ Maslow의 욕구 단계 이론
◎ Rogers의 인간중심 상담이론
◎ Maslow와 Rogers의 인본주의적 이론의 시사점
◎ Maslow와 Rogers의 인본주의적 이론에 대한 견해
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론
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로(Maslow)의 동기위계설의 이론적 배경
2) 매슬로(Maslow)의 동기위계설의 원리
3) 매슬로(Maslow)의 동기위계설의 5단계
① 1단계 : 생리적 욕구
② 2단계
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욕구가 강력하게 나타난다. 이는 자신이 이룰 수 있는 것 혹은 될 수 있는 것을 성취하려는 욕구이다. 즉, 계속적인 자기발전을 통하여 성장하고, 자신의 잠재력을 극대화하여 자아를 완성시키려는 욕구이다.
4. 매슬로우 욕구위계이론의 가정
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