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대해 논하시오.
3. 교직실습 중 배우고 경험한 내용에 대해 기술하시오.
4. 교직실습 중 가장 인상 깊었던 실습내용 또는 에피소드를 소개하고 느낀 점을 쓰시오.
5. 교직실습 후 전반적인 느낀 점과 앞으로의 계획에 대해 기술하시오.
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중 의복이 그려져 있는 하나의 작품을 선택하여, (1) 작가와 작품의 제목을 밝히고, (2) 의류 패션 전공자의 관점에서 작품에 나타난 의복에 대해 자신의 의견을 쓰시오.
- 목 차 -
1. 멀티미디어 강의와 교재의 1강 – 5강을 참고하여, 괄
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선정한 이유를 쓰시오
제1장 삶과 교육, 여성교육
제2장 페미니즘이론과 페미니즘 교육론
제3장 성별정체성의 형성과 계기
제4장 젠더의 출발점, 가족
제5장 전통적 여성교육의 흐름
제6장 근대의 여성교육
제7장 학습자로서의 여성
제8
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신
쓸 겨를이없기 때문이다. 그러나 이명박정부가들어서고 아주 많은 문제들이있었던
것은안다. 시민들이 하나같이 현대통령을 비판하고 비난하고 익히들어안다.
그랬기에 나에게도 이명박정부의 현실이 인식이되어 꿈에나타난게아닌가하
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돌봄 정책, 한국방송통신대학교출판문화원
- 이현아, 가사노동과 돌봄 정책, U-KNOU 캠퍼스 멀티미디어 강의자료 1. 가사노동의 속성 5가지에 대해 기본적 개념을 정리하고, 각각의 속성을 구체적인 근거를 들어 설명하시오(20점).
2. 가족
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주요인물의 성격분석과 비평
1) 고준영(성유리)
2) 최재하(주상욱)
3) 김도윤(이상우)
4) 하인주(서현진)
5) 성도희(전인화)
3. 신들의 만찬에서의 감동
4. 신들에 만찬에 대한 비판
5. 신들의 만찬에서 가장 인상 깊었던 장면
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돌봄공백 막고 취약계층 생활안정 지원\". 아시아경제, 2020년 6월 4일자. 1. 강의 수강 후 인상적인 내용 3개를 제시하시오. 그리고 왜 인상적인지에 대한 이유를 설명하시오.
1) 강한 사회론
2) 사회교육이론
3) 사회복지사의 역할
4) 한
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대학교출판문화원 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 잔여주의와 제도주의
1) 잔여주의
(1) 개념
(2) 필요성
2) 제도주의
(1) 개념
(2) 필요성
3) 잔여주의와 제도주의의 차이
4) 인상 깊었던 이유
2. 사회복지와 인권
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인권 측면에서의 성격
2. 사회권을 둘러싼 쟁점
1) 전형적인 이분법의 논거
2) 이분법에 도전하는 논거
3) 양자의 조화
3. 인상 깊었던 이유
4. 사회복지와 인권의 연관성
1) 사회복지
2) 인권
3) 연관성
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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멀티미디어 저작도구 설계 연구, 서울 멀티미디어교육지원센터, 연구보고 KR 97-1, 1997
□ 김승철, 역학적 에너지 학습을 위한 멀티미디어 타이틀의 설계 및 구현, 한국교원대학교 석사논문, 1996
□ 박영배, 주해종, 이혜명, 멀티미디어 개론, 도
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